善意的謊言作文一：
這次，老師要我們開展一次辯論會，主題是：善意的謊言好，還是誠實好。
我仔細地考慮了一下，覺得善意的謊言好。例如：當一位身患絕症的病人，剛剛被醫生判了死刑，這時候兒子又不幸在外地死亡，作為他的鄰居，你還忍心告訴他真相嗎?
當一個正在外地執行任務的軍人，他的母親奄奄一息的時候，多么希望能見到兒子最後一面啊。但是，兒子是不能回來的，他不能照顧一下曾經為自己操心的母親，但他一定很惦念母親。老母親怕兒子擔心自己，所以要作為他的朋友的你捎信給他說自己的病情很穩定，要他在外地安心執行任務，難道你不會去說這個善意的謊言嗎?
所以，我堅持認為善意的謊言會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會的穩定也起著不小的作用，善意的謊言是該用則用。
還有一個例子：當貧窮的母親把僅有的飯菜留給女兒，同時隱瞞自己還餓著肚子的事實，難道我們還要去指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎?
通過以上敘說，同學們也應該會支持我們“善意的謊言好”這樣的觀點了吧。要知道“善意”是個多么魅力無窮的詞啊!我們只要在謊言的前面加上“善意的”，謊言的本質就發生了根本的改變。
善意的謊言就是人們對所有事物的美好願望，是人們善良心靈的對白。“善意”這個詞裡面包含著善良、偉大、美好、讚美……
善意的謊言是多么重要的，它能讓我們都有一顆善良的心。
善意的謊言作文二：
善意的謊言可取嗎?有人會說：善意的謊言可取，也有人會說善意的謊言不可取。但是我確認為善意的謊言可取。這是為什麼呢?因為老師曾經給我講過有一戶人家的孩子在車禍中不幸死去，死者的媽媽知道了就用毛線一針針地封上自己孩子的頭裝上去，可是一位患有白血病的老奶奶知道了非常傷心，於是孩子的媽媽去給老奶奶說，其實孩子沒死，只是別人的孩子死了，和我們無關。老奶奶相信了這一句話，鬆了一口氣。
20xx年已經過去了患有白血病的老奶奶平平安安的死去了，只剩下了媽媽和爸爸了。但是我希望他倆也能平平安安的過每一天!
所以我認為善意的的謊言可取。
善意的謊言作文三：
近段，我讀了一個震撼心靈的故事，這個故事便是課文中《唯一的聽眾》。看到這個題目，大大小小的問號便塞滿了我的腦袋：這個聽眾是誰?為什麼是唯一的?究竟聽表演者表演些什麼?……帶著好奇，我開始閱讀正文，隨即便被作者幽默的文筆和文章戲劇性的轉折逗的哈哈大笑，隨後，便是感動。
文章中的“我”是一位小提琴業餘愛好者，偏偏拉琴的水平很差勁，用“我”父親和妹妹的話來說，就是“音樂方面的白痴。”“拉小夜曲就像鋸床腿。”由此可見，“我”的水平的確非常得很。“我”不敢在家中練琴了，在樹林中練琴時無意中碰見了一位自稱耳聾的老人，獲得了唯一的聽眾。
老人自稱耳聾的話語讓“我”放心大膽地練琴，老人時不時的誇獎和鼓勵又讓“我”重拾信心，在老人無私的幫助下，“我”拉琴的水平有了很大的進步。後來，在“我”可以面對成百上千的觀眾進行演奏時，卻從妹妹那裡得知：老人是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，並不是什麼“聾子”!我把這個故事反覆讀著，品味著老教授對年輕人那無私的愛，感到這位老教授是那樣品格高尚、和藹可親。
面對一個與她毫無關係的拉琴青年，她卻精心培養;面對一個拉琴水平差勁的青年，她竟然不顧身份謊稱自己是聾子，讓“我”放心拉琴……多么高尚的品德，多么無私的心靈!老教授用善意的謊言，激勵了“我”，使“我”充滿了信心來練琴。我想，當我們身邊的人灰心、絕望時，讓我們來撫慰她!善意的謊言也許是真誠的良方!
善意的謊言作文四：
善意的謊言是美麗的，其實那是一種愛，不想讓對方受到一絲傷害，當我們為了他人的幸福適度說些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
其實在我家人中一直有一個秘密，這是一個善意的謊言，我們每一個人都好好地守護者這個謊言，永遠不讓它揭開真正的面紗。
其實我的表妹她不是姑姑親生的!她是姑姑從火車站裡撿來的，當我聽到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時候，我剛剛走進門的時，我就看見了，姑姑家正在吃飯，她們全家人把注意力全部放在了表妹身上，不時地往表妹碗裡夾菜，表妹的碗裡都滿了，全家人才高興地吃了起來，全家人其樂融融，看不出有什麼古怪。
大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當然了。”現在我才明白，這是一個最美麗的謊言，姑姑不說出來是有她的原因的，就算說出來了又能怎樣呢，只會讓大家更傷心的，現在不是很好嗎，全家其樂融融，每個人都好好地保存了這個秘密。
有的時候，謊言也是有用的，它會幫助別人，重建信心，也會幫別人戰勝困難!謊言並不是人們所說的全部都是壞的!有這么一句話寫的真好：善意的謊言是美麗的。這謊言就算被拆穿了，也不會惹來非議，因為善意的謊言是逼不得已的。我認為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事!