篇一：做作業的樂趣
作業是每一個學生回家後必須要完成的事，是令學生厭煩而苦惱的東西，我也一樣。哪知道，因為一件事，我覺得作業也可以給我帶來快樂.......
那時我讀二年級，非常討厭做作業，因此做作業的速度也慢了下來，平常做作業都要做到九點多鐘。直到有本叫《寫字書》的練習冊發下來了，雖然《寫字書》每學期都要發，但我都視之不理，碰都不碰，在書包里就是一擺設,讓別人覺得你多么勤奮好學。只到二年級時我寫的字開始慢慢下降，媽媽才要求我寫《寫字書》。
“每天一頁，煩死了!”除了我，寫《寫字書》的還有我的同桌。我們倆平時都一起寫，每天一頁，把這當做成一種任務。有一次，在我又開始寫《寫字書》時發現：《寫字書》每一頁的格子旁都有一個很可愛的小動物。覺得很有趣，那時又愛玩關於精靈的小遊戲，頓時腦洞大開，就在第二天和同桌制定了這樣一個遊戲：《寫字書》的每一頁都畫有一個小動物叫作精靈，只要寫完哪一頁的字，哪一頁上的精靈就屬於你了，最終看誰最先得完所有精靈誰就勝利。這一遊戲讓我和同桌對《寫字書》產生了極大的興趣，開始奮筆勤書，第一頁“小豬豬”，第二頁“小兔子”，第三頁“小蝙蝠”......現在，真不是每天一頁了，而是每天好幾頁!甚至回家做完作業，接著繼續寫，就是為了超過對方!最先集齊所有精靈!
做作業的作文
在最後一天——《寫字書》沒有幾頁了，都快有指甲那么薄，該見分曉了吧!倒數第二頁——“大象”，倒數每一頁——“小怪物”，“我贏了!”幾乎兩人同時喊道，那時真不希望我們那么心有靈犀。真沒想到居然打平了，真不甘心!應該是我贏的!不過，令我意想不到的是，我居然戰勝了自己，開始喜歡做作業了，感到既驚奇又高興。
後來，我做作業的速度慢慢變快，應該是那場對決的緣故吧，我總結了幾點：“做作業要認真、努力、積極，就像有人和你在比賽一樣，”不過真有人和你比賽，那就是時間，我不會虛度光陰，認真、快速做完作業，做自己喜歡做的事，這時我會明白這樣做的好處，因為那次對決，我始終沒忘。
篇二：做作業
星期天，小明到小紅家去做作業。
到了小紅家，小紅把小明請進家。開始做作業了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認真思考。可小明就不一樣了，他做作業時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間裡跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當他玩的沒意思時，又去做作業了。過了一會兒，一隻小鳥飛了進來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，說：“你這樣心不在焉地做作業是完成不了作業的，看我已經把作業做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽了小紅的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業。不一會兒，小明把作業做完了。他們就玩了起來。
從那以後，小明再也不三心二意地做作業了。