編者按：窗外的世界是喧鬧的，我們可以通過觀察看見窗外的各種事物，發現生活中的各種美。
下了兩天兩夜的雪，早晨起床，我站在視窗看到窗外到白茫茫一片。
我隔著窗戶看到地上的雪厚厚的，停在外面的車上像穿上了一件白色棉襖，樹枝上開滿了白色的花，小雪花緊緊地擠在一起，好像在說：“好冷呀!好冷呀!誰能給我一件棉衣呀?”冬爺爺聽見了，笑得合不攏嘴。
“哈哈!嘻嘻!”窗外笑聲不斷，原來窗戶外面有幾個小朋友正在打雪仗呢!隔著窗看，看他們多有創意，把地上的雪球捏成各種造型：小狗、小熊、小雞……還有些小孩子在堆雪人呢!他們把雪球滾得圓圓的，然後找來幾個樹葉，撕成圓片把它放在雪人的“臉”兩邊，當做雪人的眼睛。不一會，還看到一個小朋友從遠處走來，手裡拿了根胡蘿蔔，原來是把胡蘿蔔當做雪人的鼻子呢!後來，我又看到一個小朋友在樹下撿到兩根又細又長的木棍，放在雪人的身體兩側，算是雪人的手臂了，“雪人做好了，雪人做好了!”他們圍著雪人又唱又跳可開心了!
我站在視窗，再往遠處路上眺望，大馬路上，有的司機拿著掃帚，抹布仔細地把小汽車清理得乾乾淨淨的，清理過的小汽車顯得更加乾淨，更加漂亮。人行道上行人低著頭小心翼翼地走著，一不小心出溜一下就像溜冰一樣直接滑出去很遠!有的小朋友太調皮了，故意滑出去，出溜，出溜，一下子摔了好幾跤，都快把屁股摔開花了。還有的小朋友一下又一下地摔倒了雪堆里，爬起來簡直像個小雪人。
怎么樣?這就是我看到的窗外，是不是非常有趣?非常好玩呀?
優爸點評：小作者的這篇文章很棒，寫的是自己在屋裡透過窗子看到的雪景，這樣隔著窗子的觀察，更能寫出一種全局感。小作者按照由近到遠的順序寫，先寫地上的雪，再寫不遠處的小朋友堆雪人，最後是遠處馬路上的行人，言之有序，條理清晰，並且，每個部分都展現了不一樣的雪中風情。小作者先用擬人的手法寫挨在一起的雪花，將它們寫活，寫出歡樂、調皮的感覺，特別是雪花喊冷的一句，特別可愛;堆雪人的一段，小作者重點表現愉快的場景，略寫各種造型的雪球，然後詳寫大家分工合作用不同材料堆起的雪人，用場景的描寫表現人們的歡樂;最後是對雪天人們日常的刻畫，小作者別出心裁地用大人的小心翼翼和孩子故意“打刺溜滑”作對比，展現不同的人在雪天不同的生活方式，也讓人與雪更完美地結合了!
當然，優爸也要提醒小作者，寫文章的時候是可以省略主語的，但不能過，特別是這類第一人稱視角觀察的文章，應該時不時提示主語“我”，不然容易造成混亂。
小作者：賀甲慶