這也是課堂作文800字

馬上就要機器人比賽了,我和其他隊員開始了緊急備戰,每天放學,我們都要去機房實戰演練。

這一天,大家都照常來到了機房。機房裡開著熱空調,一走進去,撲面而來一陣暖風。老師,在幾分鐘後來了,腳步依然是那么輕快、穩健。"自己掐時間,把所有的練一遍!"老師下達了命令,聲音那么乾脆、清亮。

一聲令下,我們就開始了演練。編程,調試,完善,再試……一切都有序地進行著。同學們一個個緊盯著電腦,熟練地操縱滑鼠編程。機房裡空氣有些凝重,有機器運轉的"轟轟"聲,有空調運轉的"呼呼"聲,有滑鼠點擊的"噠噠"聲。老師在每一台電腦前巡視著,有時,俯下身子,仔細地檢查著我們的程式;有時,對我們的程式進行指導與修改。程式是早就設計好的,今天的主要任務是調試,看它能不能成功地繞過障礙物。我按下了開始鍵,馬達發出了"滋滋"的聲音,機器人跑了出去。在接近障礙物的時候,後退了幾步,一個拐彎,順利地過關了。"耶!我成功了!"我邊說著,邊長長地舒了一口氣。

漸漸地,機房裡出現了低微的說話聲。轉身一看,老師不知什麼時候走了。空氣不再是那么沉悶,先完成的幾個小組偷偷玩起了遊戲。逼真的畫面,刺激的狙擊,比枯燥的編程顯然多了幾分樂趣。沒有完成任務的幾個小組也漸漸地參與進來。滑鼠聲變得短暫而急促,氣氛一下子變得"嗨"起來。不說話,但彼此心照不宣。任務也完成了就放鬆放鬆吧!我也加入了狙擊的行列。眼澀了,臉燙了,手酸了,我深陷在遊戲裡了。背後吹來了一陣風,螢幕一暗,出現了一個人影。我扭頭一看,啊,原來是老師!再想關遊戲已經來不及了,我被逮了個正著。就好像行竊的人被抓了現行。手裡的滑鼠,放也不是,拿也不是。老師繃著臉,看著我們,"看來你們已經有十足的把握,不需要再訓練了。"說完,眼睛掃視著我們,有些失望,有些憤怒。

機房裡再一次安靜下來,我們又投入到了緊張的戰鬥。因為有了虧欠,每一個小組訓練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了,一邊巡視,一邊輕聲指導著。我暗暗想:離開了老師的監督,要完全靠我們自己約束自己,是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂,給了我深刻的啟示。