今天和昨天，我們的莫老師犧牲兩節語文課，來給我們班上了兩節讓我終身可以受益作文指導課，我非常難忘。
昨天第四節課。莫老師和我們共同研讀了新概念里的一篇關於細節描寫的文章，名叫《風雨中的菊花》，這節可不是一般的作文指導課，說實話還是一節閱讀指導課。，因為在這節課上，我學到了如何寫好作文，還學會了，怎么樣閱讀。
本文主要寫了一位名叫多爾的先生在出差途中，遇到了一個衣衫襤褸的小男孩在沿街乞討，一開始，他以為小男孩是個騙子，不過還是給了小男孩一美元。但是當他在一家鮮花店裡再次遇到小男孩的時，多爾先生改變了對他的看法。小男孩捧出一堆閃閃發亮的硬幣，選了一束萬壽菊。這時多爾先生看到卡片上寫的是“送給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂！”當多爾先生第三次看到小男孩時，眼睛濕潤了，因為小男孩手裡捧著一束萬壽菊迎著風雨向一個公墓走去……文章有許多不同的描寫，好詞好句。莫老師都給我們一個個挑出來
正是莫老師的辛苦，我學會了很多東西。比如：細節描寫，動作描寫，外貌描寫……讓我知道了很多寫作的秘籍。
而今天，莫老師上課前請可愛的羅曉玲站在講台上。我不免有些疑惑，這莫老師葫蘆里到底賣的是什麼藥啊，就算我絞盡腦汁，還是搞不明白。莫老師說出了原因，結果真要我大吃一驚，原來是給我們練習細節描寫的漂亮模特啊！沒想到吧。
莫老師先開口：“觀察羅曉玲，運用昨天學到的細節描寫，寫一段話，寫在成長記錄上”
哎呀，這還不簡單，你看，我寫作的靈感都已經流到身體的各個部位了呢！都快裝不下了！我一定要寫好這篇短短的話！
我的小眼睛盯著羅曉玲看了一會兒，經過仔細觀察。我把我觀察到的成長記錄。我是這樣寫的“羅曉玲站在講台上，像吃了一顆糖一樣，笑得甜甜的。她身穿一件紅色帶白點的漂亮羽絨服。還有兩個類似於小饅頭的小球垂在兩個口袋旁。她的頭上戴著一個藍色的夾子，顯得清新自然，在烏黑的齊耳短髮上顯得特別引人注目。她還穿這一條黑漆漆的褲子，一雙白色的小鞋子。特別可愛”
寫完後，莫老師又找了三位同學。分別是，易子琪、張弛、還有崔楚瑩，他們個個面帶笑容。莫老師，你這又是唱的哪出戲啊？喔，原來莫老師找了幾個寫的比較好的同學，把他寫的讀給給全班聽啊！真的好期待啊。
首先，是我們可愛的易子琪來分享她寫的話。我聽了，我覺得挺好，文字不且幽默，還非常美。觀察的很細緻。不錯不錯，我要學點。
第二個，那就是我們班人小鬼大的張弛了。張弛開始讀，可能是因為某種原因，莫老師一手奪過本子，有感情的朗讀起來。張弛運用到比喻句特別形象，讓我特別敬佩，我一定要偷偷學點，好用到我的作文中去。
最後一個，那就是崔楚瑩的。莫老師大聲朗讀起來，突然莫名其妙的大笑說：“怎么還有錯別字啊？”這話一出，引來了全班一陣鬨笑。崔楚瑩連忙害羞躲到凳子下面。哎呀，文章還寫得挺好，我要學點，哎呀，千萬別學來錯別字啊！呵呵！
這兩節作文指導課可真是讓我難忘啊！