“同學們！還記得這位哥哥嗎？”“記得，是張學辰哥哥！”
你們想知道我在哪裡嗎？讓我告訴大家吧！我正身處一（1）班回訪現場。這次我既是以三年級哥哥的身份，又是以小記者的身份，對學弟學妹門進行回訪。
讓我們把鏡頭再次拉回現場。
孔老師說：“上次，張學辰哥哥給我們做了一個講座，今天，他專門來回訪，看看我們班同學有沒有珍惜時間，大家歡迎！”
在熱烈的掌聲中，我的回訪開始了。
“我的第一個問題是：你們付出了哪些實際行動？”話音剛落，好幾個同學就舉起了右手。“請第一排穿灰色上衣的那位男生回答！”“我作業寫得更快了，先把會做的做好，然後不會做的等爸爸媽媽回來再問。”“你做的很棒！用了先易後難的方法，也是珍惜時間的表現！”
接著，我提出了第二個問題：“你們聽了我的講座有什麼感想？請最後一排穿紅衣服的男生回答。”“我覺得要用時間做一些有用的事，不能隨便浪費時間。”“嗯！真不錯！我送一個大拇指來表揚你！”
看著同學們積極踴躍的發言，我又提出了第三個問題：“你們覺得自己有沒有什麼變化？請那位穿藍條紋衣服的男生回答”“以前我的作業到8點才能寫好，現在6點多就寫好了。”“說明你進步了！但是我要提醒你，在快的同時，也要注意質量喔！”
就這樣，我接連提了6個問題，又帶領大家把珍惜時間的句子朗讀了一遍。
在響亮的朗讀聲中，一次難忘的回訪結束了；在熱烈的掌聲中，我依依不捨地告別了學弟學妹們，快樂地走在回班的路上。