現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。
——題記
上國小的第一天，當我看見他們的時候，他們的眼睛中給人一種慈祥的感覺；當我與他們說話的時候，他們的話語給人一種親善的感覺；當我遇困而哭泣的時候，他們的鼓勵給人一種溫暖的感覺……
那樣的感覺使我想要成為他們—老師。
有一天，大家在一起談論自己的理想。有人說：“我要做醫生，我要救死扶傷。”又有人說：“我要做老師，我要教書育人。”我跳起來說：“我也要做老師。”大家瞅了我一眼，“唉唉”嘆道一片。“就你呀，”他說：“你在開玩笑嗎，你那成績就做個工人吧。”
從此，我的理想躲藏了起來。
國中時，有一次我突然看到了這段話“即使一棵小苗枯死，也要相信森林的活力，即使一朵紅花衰敗，也要相信花園的美麗，即使一掬溪水消失，也要相信大海的澎湃……在小小的利益面前，堅守更深更遠的目標，創造更大更美的奇蹟。”我的理想又再次出現在我的心中。因為這個理想，國中時我發奮圖強，我考上了高中，我離我的理想又近了一步。
我現在我的理想還是想做老師。我會為了我這個理想而努力，而奮鬥。
我相信這句話：在當前現實的狹隘基礎上，有高尚理想，全面的計畫；在一步一步行動上，想到遠大前途，腳踏實地地穩步前進，才能有所成就。