昨天，老師給我們布置了一項秘密任務——竊讀，所謂竊讀就是偷偷地讀書，不能讓別人知道。一聽到這個訊息，大家都興奮地跳了起來，“還有，一定要竊讀10分鐘以上。”老師又補充了一句，我們都沉浸在即將到來的竊讀喜悅中。
回家以後，我偷偷地把書本和手電筒藏到枕頭下面。寫完作業後，媽媽吩咐我熄燈睡覺，我嘴上答應她，手卻慢慢地伸向枕頭下。終於，媽媽出去並將門關上了，我急忙把枕頭下的東西拿出來，趴在被窩裡，左手按著書，右手拿著手電筒，一行行地掃射書本，開始了津津有味的竊讀。看著看著，我漸漸地來到了書中世界，跟主人公們一起了解歷史，一起品味童話，一起去冒險……
這時，門外好像傳來一陣腳步聲，我連忙豎起耳朵，不好！媽媽來了，我迅速將手電筒關閉，把它和書本塞到被窩最裡面，雙手放在枕頭旁，裝作一副睡著的模樣。媽媽走到床前幫我整理被子，我心裡不停地嘀咕著：千萬不要發現書呀。老天保佑，媽媽走了，她沒發現我的“秘密武器”。嚇死我了！差一點就露餡了，哈哈！媽媽走後，我又故伎重演，繼續實施我的竊讀。
竊讀真不容易呀！不僅要時時刻刻提防著周邊環境的變化，還不能完全投入進去，那叫一個苦啊！再想想課文中的林海音小時候在人多擁擠的書店裡竊讀，比我還苦呢！她都能堅持下來，她對知識的渴望和對讀書的熱愛遠遠大於我。
老師布置的竊讀作業十分有意思，竊讀既讓我怕被發現而膽戰心驚，又讓我因竊讀成功而沾沾自喜，還讓我學到知識而受益匪淺，這一波三折的“竊讀記”真讓我難忘啊！