讀《竊讀記》有感作文

《竊讀記》一文是台灣作家林海音所寫的，林海音被稱為台灣文學‘祖母級人物’。在一九九八年‘第三屆世界華為文作家大會’上她獲得了‘終身成就獎’。

這樣一位大作家的文章肯定是不容小覷的。當我專心致志的讀完課文後，我受益匪淺、深受感觸。這篇文章講述的是林海音童年時代因沒錢買書所以只好在書店竊讀。可她三番五次去書店看書，終有一日，她像往常一樣去書店看書時，一雙巨掌壓住了她正要拿的那本書∶“你到底買不買？”從那次起她被老闆發現了。她只好尷尬的走出書店。

今天，老師帶我們學習了《竊讀記》，精彩的文章講述了作者因無錢買書，所以一次又一次地進書店去竊讀，一讀就忘了時間，當日光燈“忽”地亮了起來，肚子也餓得飢腸轆轆時，才戀戀不捨地走出書店，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

課文中，我對一句話感觸深刻：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”它表明讀書和吃飯在生活中同等重要，讀書是人類進步的階梯，我們通過讀書能使知識增長，心靈獲得寧靜。

書，是人們的精神糧食；沒了書，人們便沒有了知識。沐浴在“知識溫泉”當中，翱翔在知識的天空中，遨遊在書的海洋當中，那該是一件多么愜意的事！渴望讀書，熱愛讀書，讓我們一起坐享“知識的寶座”！

《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時候好讀書，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書店裡看書。她是那么的認真，每天放學不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風暴雨的時候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多么可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅持讀書，雖是“竊讀”，可誰又能體會她的不容易！即使那天她被趕了出來，她一忍再忍，卻還是下意識地走向那條熟悉的街！那本書被看完了，作者林海音是如此激動！書可以轉為自己的知識，知識可以轉為自己的力量！

冰心奶奶說過，讀書好，讀好書，好讀書。這不正是提高寫作水平的首則，這不真是見多識廣的第一方法么？書，是自己的防禦盾，有了書，就知道別人是否在騙自己；書，也是自己的武器，可以利用自己的知識，與別人鬥文，分析一件事的好與壞，是否應該做這件事！

我們的第二次月考，有一道寫歇後語的題目，同學們冥思苦想了很久，還是沒想出來，所以全班沒有幾人答對。只要我們多看書，記住這些經典，便可以知道這條歇後語，我們的月考排名，也不至於還在第四。

朱熹也曾說過，問渠那得清如許？為有源頭活水來。書就是新的領悟，是人類文明的“功臣”，只要我們遨遊在書的海洋，乘著知識的“小船”，終有一天，我們將到達知識的頂點？

篇一：

勤於學習才能樂於施教。每當我們看到一本好書的時候，內心總是會忍不住記錄內心的啟發和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字，我們都能通讀後感傳遞出來。愛學習，愛分享，盡在。讀後感欄目為精心為大家提供各類著作的優秀讀後感，分享快樂!

這篇《竊讀記》給我的啟發很大。我要養成讀書的好習慣。

新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

文中講林-海音小時候的故事，林-海英的做法使我感慨。林-海音小時候家裡很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧!

他用急切的腳步走向書櫃，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，並且告訴我們竊讀時的那種複雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。

我們應該學習林-海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最後一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。

篇二：

今天我學習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

課文主要講放學後，“我”奔向竊讀的書店，藏身於眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。

文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍使我們增長知識，豐富我們精神的糧食。

《竊讀記》體現了文中那小女孩愛讀書的精神。下面是小編精心為您整理的讀《竊讀記》有感，希望您喜歡!

讀《竊讀記》有感篇一

讀書在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書，久而久之也就覺得無所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以後，徹底改變了我以前對讀書的看法。

《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時候因為家境貧困而買不起書，所以，林海音她每天放學後就去書店裡偷偷看書。但這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老闆發現，否則會被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老闆引來了那可就遇到大麻煩了!最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請老闆來幫忙。面對這些困難，林海音並不放棄，放學後，她依然來書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個字中能看出書店的擁擠，更表現出了林海音那種求知的欲望是多么強烈!

相比之下，我們現在多幸福呀!想看什麼書父母都會給我們買。我們現在的讀書條件不知要比林海音的那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。

記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗乾淨手，鑽到自己的房間裡，迫不及待地打開書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒聽見。從書中醒來時，已經下午四點多了。雖然肚子有點餓，但哺育過“精神食糧”後，感覺卻很充實。

篇一：

新學期開始了，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之後一種感覺從心底油然而生。

作者在放學後，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老闆發現趕他出去，以後就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老闆發現，也從恐懼，飢餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕鬆，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現出了小作者竊讀的艱辛。

我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她

能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界啊!

我能有這么好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕鬆，因為她吸取了很多知識，她的精神得到滿足!

我現在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反覆光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執著，同樣學習她的境界!

篇二：

轉眼間，到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

篇一：

今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?我懷著好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。

仔細地品味完《竊讀記》這篇文章後，我的腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想“以後，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的辭彙，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中了解世界!!

我的這種想法更加強烈了!我決心一定要好好讀書!

篇二：

剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心裡一顫，‘竊’不就是頭的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，喔!原來是這么回事!

因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受飢餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之後才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，乾脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以後，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

篇三：

新的學期開始了，我已經是一個5年級的小學生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。

這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家裡窮，買不起書，所以她只能在書店裡“竊讀”。每當林海音覺得當時的環境已不適宜再待下去時，她才會依依不捨地離開。

讀了《竊讀記》這篇文章，很多人都深深地感受到作者是多么愛讀書，作者每天放學後急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。以下是小編為大家整理的關於讀《竊讀記》有感600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

讀《竊讀記》有感600字篇1

今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發。

課文寫的是作者小時候因為家裡窮買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時候，怕書店的老闆發現她唯讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老闆看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，飢腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。

課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一隻餓狼，一頁頁貪婪地讀著，感受讀書時的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的心情。

看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學是只看頭、不讀尾;還有的同學是書買回來後，連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼著看書，我們與作者的差別多大啊!

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”要讀書才可以進步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進步。

《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，所以只好在書店裡竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。下面是小編給大家整理的讀竊讀記有感，供大家閱讀!

讀竊讀記有感篇1

今天，我學了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個意思是“偷書”原來，這裡面的作者，林海音她十分喜歡讀書。可是那時候的她，常常光顧而不購買書本。店主發現後，大怒。經常訓責和驅趕林海音。可林海音她不放棄。她常想出一些“小計畫”而潛入書店，她常為了書而飢腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。

以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什麼事情也不擔憂。有時的我，受到老師和家長的強迫，我才極不情願，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會愚鈍的浪費。

讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什麼感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。

讀竊讀記有感篇2

以前，在姐姐家翻到一本書。裡面有一篇文章叫《竊讀記》。

《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，所以只好在書店裡竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。

我印象最深的一句會話是：“急忙打開一本書，一頁，兩頁……我像一隻餓狼，貪婪地讀著……”林海音把自己比作一隻餓狼，貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了自己對知識的那種強烈的渴求。

作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。那么下面是小編為你們帶來的《竊讀記》讀後感300字，我們一起來看看吧。

讀竊讀記有感300字

從小到大，我都很厭煩讀書。自從學了一文後，似乎有一股神奇的魔力，指引著我向讀書的方向走去。

以前，我總是玩，浪費了我的寶貴的時間。現在，我下定決心要把時間補回來，經過長時間的?見縫插針?的學習我現在成了一個小書蟲。。我不斷的看書，知識也不斷的增長，我有一個目標每天都要超越自己。當別人緩慢而平坦走在知識的海洋中時，我必須用力去跑，因為我要超越我的目標，超越我的夢想。

書好像是精神的食糧，每當你精神不好時，貪婪地讀上一頁書，便感覺到心情無比舒暢;書又好像是精神的營養，一天不讀就等於一天沒有吸取營養，便一天沒有力氣，一天沒有沒有精神;讀書就像機動車加油一樣，沒有油怎么能開得快、開得遠呢，怎樣能遨遊世界呢

我曾記著毛澤東說過的一句話?飯可以一日不吃，書不可一日不讀?，我要向著這個目標努力、奮鬥，向著老師對我的期盼勇敢飛翔。

《竊讀記》讀後感

今年我五年級了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會。

在讀這篇文章時，我發現作者小時候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店裡竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁，慢慢地讀，我和作者的差別真大。