篇一：
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?我懷著好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。
仔細地品味完《竊讀記》這篇文章後，我的腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想“以後，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的辭彙，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中了解世界!!
我的這種想法更加強烈了!我決心一定要好好讀書!
篇二：
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心裡一顫，‘竊’不就是頭的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，喔!原來是這么回事!
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受飢餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之後才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，乾脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以後，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
篇三：
新的學期開始了，我已經是一個5年級的小學生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家裡窮，買不起書，所以她只能在書店裡“竊讀”。每當林海音覺得當時的環境已不適宜再待下去時，她才會依依不捨地離開。
下雨天時，作者便有充足的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家裡沒錢買書才進行“竊讀”，我們現在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書，提高自身能力。
和書成為朋友吧!