呆呆的木頭人
時代之星作文四級三班 楊卓行
指導老師：姚曉梅
看到標題，你一定很奇怪。木頭人就木頭人，還加個“呆呆的”，太奇怪了。欲知後事如何，請聽本人細細道來。
這天我們作文班玩“木頭人”遊戲，遊戲分三步進行：全班玩、兩人“演”兩人“逗笑”、同桌互逗。但我覺得最好玩的還是：兩人“演”兩人“逗笑”。
第一局開始了，張文景用她那靈利的口才逗笑那個小女孩，只聽她說：“我爸是韓國的，我媽是日本的，所以我是日本的。”小女孩抖動了一下，沒有笑。我看得出來，她是在強忍。她又接著說：“日本的櫻桃小丸子是我的妹妹……”不一會兒，小女孩就被張文景逗笑了。
我們再來看看瞿文皓這邊，逗他的人都累到不行了，可瞿文皓卻一動不動的保持著“嗷特慢”的動作。
接著，第二局開始了，我被選上去當“木頭人”，王作湘負責來逗我。我捏緊拳頭，把嘴唇使勁收進嘴裡，做好準備迎戰。王作湘一會兒hello，一會兒講笑話，但是很可惜，我是木頭人中的“高手”。王作湘見我不笑，急得抓耳撓腮，我見他這個樣子，有一點想笑，但我還是拼了命的忍住了。我輕輕抖了一下。“動了動了！”瞿文皓大聲叫。大家盯著我，見我沒有抖，大家便又怪起瞿文皓來了。“叮叮鐺鐺......”老師的計時器響了，我鬆了一口氣，哈哈地大笑起來。老師說“我宣布，超級木頭人是------楊卓行、瞿文皓......”，聽到這，我咧開嘴笑了，因為我嘗到了勝利的喜悅。
我偷偷告訴你喔：木頭人只有越呆才越厲害喔！
指導老師推薦語;
小作者寫了“木頭人”遊戲中兩人“演”兩人“逗”的遊戲經過，把遊戲過程中人物的動作，語言，面部表情和心理活動描寫得詳細、生動、形象。