只要兩人心有靈犀，那么不用說話，對方就會明白。今天作文課上，我們玩了一個遊戲叫“心有靈犀”。遊戲規則是——老師先在紙上寫一個成語或一個詞語，再請一個同學上台。上台的那名同學要用動作來演示，讓同學猜。
遊戲開始了，老師請了一名男同學。只見他笑嘻嘻的走上講台，看了一下老師寫的紙條，然後開始表演：他比劃出一個大圓球，切開來拿起來吃後，再吐出來。這時教室里便炸開了鍋，有人說切菜，有人說燒飯------我胸有成竹的舉起了手，心想一定是吃西瓜！可惜，老師卻沒有請我，而是請了一位男同學來回答。結果和我的答案一樣，老師說：“對”。頓時，我心裡比吃了蜜還甜，雖然我沒有答題，但是我一樣很高興。
老師又開始了第二輪遊戲。一個男生十分自信的走上講台。看了紙條後，想了想。只見他抱著一個沉重的東西，腳步很輕，用身體護著的東西不聽使喚的搖晃著。這時，大家七嘴八舌的說：“大搖大擺”、“晃來晃去”------我呀，一臉茫然，不知所措的樣子。最後，老師把正確答案公布了，原來是“小心翼翼”。我這才恍然大悟，不好意思的抓了抓頭。
通過這個遊戲，我知道自己的知識掌握的還不夠多，在今後學習中要更加勤奮、刻苦。
建康路國小四[2]班
陳凱琳 簡評：不要刻意得出結論或道理，文章會更好