我們的教室作文（1）
這學期，我們齊心協力裝扮了教室，讓它變得溫馨而又美麗。現在就讓我來介紹介紹吧！希望聽了之後能吸引更多的人來欣賞喔！走進教室，對面正前方，第一眼就能看到豐富多彩的“盎然生物角”。這個地方共擺了10多盆的花草和動物，有的是全身都長滿尖刺的仙人掌，有的是充滿文化氣概的竹子……除了這些植物以外“生物角”里還有活潑可愛的金魚、烏龜等動物。在這裡是動植物的世界，它們不受各種的約束，用自己的語言來說悄悄話、溝通交流。再往旁邊看看，會讓你大吃一驚。這個主題叫“魅力english”是一個英語角。上面全都是我們寒假做的英語過年小報，其中只登了5份，把5份貼在愛心上，表達了只有努力才有成果的道理。每一份都很漂亮，背景顏色也不同。我們在旁邊貼了幾隻不同顏色的丹頂鶴，還有幾朵小花，把小報映襯得更加突出。看完英語角後，對面有一個匯聲匯色的“讀書之旅”這個板塊。我們班的同學都愛讀書，因此設計了這個板塊，上面是讀書卡，寫著我讀過……我想讀……等內容。當然，卡的形狀也不同，有些是鋼筆樣的，有些是大蘋果形的，還有蝸牛的……還有更多種。 再往後看是“夢想開始……”和“我的妙筆會生花”第一塊是大家剪的窗花。中間一張是大紅“福”字，剪起來很複雜，不過很好看旁邊還有雪花的、鯉魚形狀的，都很複雜，但很好看。上面釘著“夢想開始了”五個大字，並且用不同的顏色做標題。周圍我們用樹葉、太陽、小鳥妝飾著，讓我看了感覺很活潑。兩旁的小鳥好像在說：真好看！真好看！右邊是“我的妙筆會生花”一個“v”字形的主題，把黑板分為兩塊，不過內容都是一樣的。我說過大家都喜歡讀書，自然作文寫得也好。上面貼得是書攤開形形狀的作文，寫得都是讀後感。這些都是用吸鐵石貼在粉紅和紫紅的海綿紙上。我們用小花還有用紙剪得小草裝扮著四周，顯得很活躍。聽了我的介紹你心動了嗎？
我們的教室作文（2）
我們的教室
走進我們四（6）班的教室，只見中央放著一排排整齊的桌椅，東北面是圖書角，那兒經常飄出書香，我們班的小書蟲們，可不會放過那措手可得的快樂。瞧！下課鈴響了，不到半秒鐘，圖書角就已經人頭攢動了！
東西兩側，黑板與黑板報遙遙相對。黑板用於老師寫字，畫畫；黑板報用來寫衛生角和隊角，黑板報上方寫著“自主，自律，樂學，向上”八個血紅血紅的大字。
南北兩側，各有八扇窗戶。南邊的牆上有一個個人評比欄，北邊的牆上有一個小組評比欄，上面貼著一朵朵紅花，那是我們每個人和每個小組的成績和榮譽。
如果有時間的話，請你務必來我們四（6）班的教室參觀一下!
我們的教室作文（3）
只要走進我們四（6）的教室，就可以看見54套課桌椅整齊的擺放在教室的正中央；在東西兩邊，兩塊大黑板在牆上“掛”著，東面的黑板是老師寫版書的地方。在黑板邊上是“大螢幕”，在“大螢幕”上我們可以看到老師為我們學習準備的幻燈片。黑板上方，掛著紅艷艷的五星紅旗。而對面的黑板是我們出板報的地方。這塊黑板的上方有“自主、自律、樂學、向上”八個紅色的大字。
在教室的南北兩側，八扇窗戶遙遙相對。在右邊的窗戶之間有“誰最棒”的小組評比欄，在左邊的窗戶中間“夾”的卻是“陽光笑臉”的個人評比欄。
在教室的東北角里，有我們大家最喜愛的圖書角，這是一片被綠色包圍的世界，這裡有我們自己種養的綠色植物，更有我們心愛的童話書、故事書等。
我喜歡我們這充滿綠色和快樂的教室。
我們的教室作文（4）
我們的教室
走進我們四（六）班的教室，環顧四周。
你會看見五十四張排放整齊的桌椅。東西兩面，一面是老師上課常用的黑板。而另一面是出班級黑板報的牆面。我們班的黑板報，每一期的風采和內容各不相同，每一期的版面豐富多彩，顏色五彩繽紛。南面是四扇明亮的窗戶，中間的牆面夾著小隊評比欄“誰最棒”。北面的四扇窗戶中間夾著個人評比欄“陽光笑臉”。北面和南面評比欄遙遙相對。東北角是班級的圖書角，書架上放著各種各樣的課外書，有睡前好故事、世界百科全書、青鳥......
我們班還有一個綠色天地，那就是班上熱心的同學們，從家裡帶來形態各異的綠色植物。把這些植物放在窗台上，放在圖書角里，裝扮著我們的教室，讓大家欣賞。在這樣的環境中，真讓人賞心悅目啊！
這就是我們天天學習的地方——教室，是一個充滿陽光和美麗的地方呀！
欣 怡
我們的教室作文（5）
我們的教室在學校的一層樓。雖然外表上看，比不上別人的新教學樓那么好看，但卻布置得整潔、美麗。
走近教室，就會看到一扇樸實的深藍的門。走進我們的教室，首先看見的是正中牆上那塊大大的黑板，黑板上方正中央有一面五星紅旗，在國旗的兩邊分別寫著，“好好學習，天天向上”這醒目的紅色的八個大字。黑板下面是老師的講台，每天老師都站在那裡為我們講課，在這裡獲取知識。我們教室的牆壁上方雪白雪白的，牆壁下面是綠色的。看起來既柔和又協調。上面和尾頂刷的白白的四個大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在四盞日光燈得照射下，整個教室顯得既整潔又亮堂。教室四周得牆上貼著優秀作業欄、手抄報、毛筆字，教室後面還貼著六一兒童節歌詠比賽一等獎的獎狀，每當我們看到這張獎狀就無比的自豪。有老師對我們的要求和希望。前門的左邊牆上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪表、課程表......
我們的教室有19張長方形的黃色新課桌，每一個同學一張座位，我做在第三排。透過窗戶可以望見校園那美麗的景色。
每天我們在這明亮溫馨的教室里學習知識、開心遊戲。我愛我的教室！
我們的教室作文（6）
這個學期一開學，我所任教的班隨著年級的升高，教室也被要求由二樓上升至三樓。雖然不樂意，但這是慣例。以前的教室就在辦公室隔壁，要找學生非常方便，我在辦公室也可以隨時了解到教室里的情況。上三樓了，離辦公室遠了，再說三樓就我們一個班，有如高空孤雁，顯得非常孤單，剛開始特別不習慣。
可是， 隨著時間的推移，我漸漸地喜歡上這三樓的教室了。由於三樓就我們一個班，走廊長而空曠，學生們課間十分鐘的活動範圍比在二樓時要大很多，他們可以在走廊上做著各自喜歡的遊戲。特別是這幾天，我欣喜地發現了這條走廊的另一大妙用——把它做成作文長廊。
以前，我在教室里布置了一個“小荷初露”欄，在裡面張貼一些學生的優秀作文，學生很看重自己的作文能否進這個欄。可是由於受到牆壁的限制，這個欄無法做成很大的，所以張貼的作文數量也就受到了限制。現在好了，走廊上的空壁任我們張貼了。
前天，我對學生們說：“這走廊空著太可惜，我們把它布置成作文長廊如何？”他們聽了特別興奮。我故作犯難地說：“這么長一條走廊，先張貼些什麼呢？我們自創的優秀作文還沒這么多啊。”有學生提議說：“我們每人先去摘抄一篇自認為最優美的文章貼在那裡，供大家閱讀。以後我們有優秀的作文再貼進去。”大家都認為這個辦法極好。昨天，班幹部們便將大家摘抄來的優秀作文以及我們班學生們在平時作文訓練時的優秀作文整整齊齊地貼上去了。這些個小鬼頭，知道要上牆的東西，都抄得格外工整。今天，我又特意抽出時間將我們學校近幾年來發表的三十多篇學生習作列印出來，貼進了作文長廊。嗯，現在去看看，還有點像模像樣了，分自創優秀作文、選摘優秀作文、發表優秀作文三大板塊，共有一百多篇呢。
我鼓勵他們平時要多閱讀、多積累、多練習，爭取人人都有優秀習作上長廊，還要比比看誰上長廊的作文多。他們嘰嘰喳喳的，幾個作文功底好些的說爭取本學期上八篇，有的說四篇，也有的說一篇、兩篇的。看著他們那個積極勁頭，感覺到辦這個作文長廊是多么英明的決策。
其實，他們有沒有優秀作文上長廊、能上多少篇都不重要，只希望作文長廊能成為他們前進的動力。
簡評：有一個問題：你是老師嗎？是以學生的身份發的文章？
我們的教室作文（7）
我們的教室，原來是寬敞明亮的會議室，是教師們開會的地方，由於學校教室不夠用，這裡就成了我們的教室啦。
你只要一進門就可以看見一排排整整齊齊的桌椅，還有堆在教室後面的會議桌。教室正面是一塊烏黑油亮的黑板，每天老師就在上面寫字，畫畫，教給我們知識。
黑板的下面是一張講桌，講桌上放著老師的課本和粉筆，每天老師在這裡播下的是對知識渴望的種子，帶走的是晶瑩的汗珠。
黑板的左上角掛著一面鍾，它時時提醒我們要珍惜每分每秒，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。黑板的右下方放著一台電腦和電視機，這都是這學期學校才給我們買的，讓 我們學習更容易，更輕鬆。
教室的四周的牆上有幾盞壁燈，像一朵朵正在開放的花兒。我們的頭頂上是天花板，上面掛著幾盞大吊燈，好像是簇擁小喇叭。
你說，我們的教室美嗎？
（ 四年級八班 李祥蘭 指導老師：李剛慧）
我們的教室作文（8）
我們的教室我們的教室在實驗國小南面的第三層樓，它整潔、寬敞，是我們學習的樂園，我們十分喜歡它。走進我們的教室，首先看見的是在最前面的黑板，老師每天在黑板上出題、寫字，讓我們學到許多知識。黑板上方的鏡框中有一面鮮艷的五星紅旗，讓我們在國旗下愉快地成長。紅旗的兩側掛著兩台電視機，每當我們課餘時間我們總會打開電視機，看一些卡通片和國內外新聞。電視機的下面有一張雪白的投影機。在黑板的旁邊還有一個三角廚，它的上面是生物角，生物角里有一隻魚缸，裡面有一些鵝卵石，中間還有一座假山，兩側有幾條小金魚，金魚在魚缸里悠閒自得地游來游去。魚缸的旁邊還有幾盆菊花，它們千姿百態、婀娜多姿，有紅的、白的、黃的、紫的，真是美麗極了！中間是圖書角，裡面有同學們從家裡拿來的書籍，每當下課的時候，同學們就去圖書角里“借書”看。最下面是衛生角，裡面放了各種衛生工具。三角廚的旁邊有一台飲水機，當我們口渴的時候，它就給我們帶來清香可口的水。教室里最大的空間是放同學們的課桌的，那些淡黃色的課桌排得整整齊齊的。教室的地面總是被小朋友打掃得乾乾淨淨、一塵不染。教室里一共有四扇窗戶，它晶瑩剔透，外面的光線射進來讓我們感覺亮堂堂的。教室後面學習園地張貼著同學們的優秀作品，後面地上還擺滿了各種各樣的花草。我愛我們的教室，更愛在這裡愉快的學習。
我們的教室作文（9）
我們的教室是個美麗的地方。一進門，就看到靠東牆的一塊大黑板，老師們常常在黑板上寫來寫去，把我們帶進了知識的大海樣。
在黑板旁是學習園地，上面粘著我們精心做得作品。有時別的老師到著兒來還誇獎我們聰明呢！
在黑板前是講桌，講桌前擺著整整齊齊的桌椅。
靠西牆也是一塊黑板，上面畫著好看的畫，不僅如此，有時上面還有小知識呢！
在教室上面是電燈和電風扇，電風扇常常幫我們解熱，尤其是每年6月，當同學們熱的滿頭大汗的時候，只要一開電風扇就覺得涼快多了。而電燈在天暗時為我們照明。
我們教室里的東西真豐富！
我們的教室作文（10）
南京市琅琊路國小四（3）班 張銘簫 我們的教室寬敞明亮，大約五十多平方米。
我們的教室里有黑板、桌椅、黑板報……黑板可以算是教室里最實用的教學工具喲，老師上課時總要用黑板輔導我們學習知識，學生字、學計算、布置作業可少不了它！站在黑板前順著講台向下看去，一排排桌子、椅子整整齊齊、乾乾淨淨，教室里沒有了它們是絕對不行的，可別忘了，沒了這些桌子和椅子的話，我們就沒有辦法坐、沒有辦法寫字了哇。
班級里的多媒體設備使老師教課時輕鬆了很多，我們能夠通過它聽到老師清晰的講解，聽到優美的音樂和自然界各種美妙的聲音；還可以通過大螢幕看到老師準確的演示、各種生動的圖像以及精美的圖片，這樣的課上起來可真是一種享受！教室後面的黑板報上，一張張傑出的作文、作品展示在上面，為我們提供了一個競爭的平台。明亮的電燈也“不甘示弱”，每天把教室照得亮亮的。
老師說我們每一個人都是班級的小主人，應該認真、負責地做好每一件事，讓我們的教室變得乾淨、漂亮和美麗！我們的教室總是窗明几淨，我每 天在這裡享受著乾淨、整潔的環境，心情真是舒暢！我知道，這些都是同學們每天用辛勤的勞動換來的成果。
我們教室里的任何一樣東西都為老師、同學們帶來了方便，我們的教室就是我們的第二個家，我非常非常地喜歡我們這個“大家庭”生活的地方——教室！（指導教師：杜欣卉） （蘇教版語文第六冊習作2）