梧桐樹作文（1）
今天，我要給你們介紹一種樹木，它的名字叫“梧桐樹”。
梧桐樹最高可達16米，樹皮青綠色，平滑，葉心形，掌狀3-5裂，直徑15-30厘米。夏季開花，花很小，黃綠色，果實成熟時會分裂。
梧桐樹喜歡光和溫暖的氣候，不耐寒。適生於肥沃、濕潤的土地，生長很快，壽命較長，能活百年以上。但梧桐村萌芽力弱，一般不宜修剪。
梧桐樹的經濟價值很高，它的木材輕軟，是製造木匣和樂器的良材。它的種子炒熟可食用或榨油。莖、葉、花果和種子分別都能治：腹瀉、鬚髮早白等，有清熱解毒的功效。
聽了我的介紹，你是不是更了解梧桐樹了呢？
梧桐樹作文（2）
我是一棵梧桐樹，一棵高大的梧桐樹. 夏天我為遊人遮陽，人們在我身下乘涼。我會毫無保留地獻出濃萌; 有的小孩摘我的葉子做標本，我也會情願地送給他; 如果有人累的走不動，我會讓他在我身邊休息。 我是一棵梧桐樹，一棵不忘恩情的梧桐樹，我要感謝：陽光對我的沐浴，春雨對我的滋潤， 土壤對我的栽培……是它們，使我變得如此高大。
我是一棵梧桐樹, 一棵可憐的梧桐樹。有些人，在我身上刻下刀痕，甚至，伐木人讓我失去了同伴。不久，悲慘的命運會發生到我身上，人們啊! 是誰為你們獻出濃萌，是誰為你們送掉樹葉，是誰為你們提供方便。難道你們都忘了嗎？請你們也獻出一片愛心吧！不要再殘害生林了。
梧桐樹作文（3）
校園裡的梧桐樹，你是我的朋友。
我記得你春天發芽的時候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹幹，綠得非常可愛。除了你，還有什麼樹的樹幹，能這樣綠呢。校園裡的梧桐樹，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子裡，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什麼時候安放在這裡的吧？我聽老師說，是以前畢業班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹，你一定很高興吧？光滑的、明淨的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星；我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹！
校園裡的梧桐樹，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼塗顏色；忙著給果園裡的果實塗顏色；忙著給山林里的樹木、野草，以及各種各樣的秋天裡的花朵塗顏色。梧桐樹！我願你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎？梧桐樹！我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
我突然發現，原先在你樹陰下的水磨石圓桌亮了起來。那裡照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你是想，冬天特別需要陽光，你落了葉，好讓陽光更多地照射大地嗎？我敢肯定，梧桐樹，你準是這樣想的！
校園裡的梧桐樹，你是我們的朋友。你給我們濃陰，你給我們陽光。
簡評
本文按四季為序，描寫了校園裡的梧桐樹在不同季節的形態和色彩，並以“校園裡的梧桐樹，你是我們的朋友”為感情發展的主線貫串全文，文章顯得中心突出，層次清楚。
全文沒有多少華麗的辭彙，只有平實的記敘、真摯的抒情和富有情趣的樸實描寫。