討論會作文（1）
討論會
“今天，我們要討論———日本到地震。”老師一走進教室就說。
一聽到這個訊息，便炸開了鍋。同學們七嘴八舌的議論著，把得到的可靠訊息說給同學們聽。 “安靜，安靜！”由於太 吵了，老師不得不提高嗓音，維持紀律，“一個一個說。”
“我先說。”我自信滿滿的站起來，“災難發生時，地動山搖，佐藤水產株式會社的20名中國研修生逃到宿舍附近一處地勢較高的地方，不一會兒，公司專務佐藤充跑過來，喊著“海嘯來了”，隨後帶著她們跑到更高處的神社避難。安頓好研修生後，佐藤充又沖回宿舍樓，試圖找尋妻女。但宿舍樓很快被海嘯淹沒，佐藤充再也沒有跑出來。”
“我也來說一說。”協定站起來說，“ XX年3月11日，台北時間13:46，日本本州島東北宮城縣以東海域發生9.0級地震，地震引發的大規模海嘯淹沒了東北部地區，造成 人員大量傷亡，數以萬計日本人的家園被毀，成千上萬的日本人無家可歸；地震也導致福島核電站發生泄漏，災民大規模撤離。截至當地時間２９日２１時，１１日發生的日本大地震及其引發的海嘯已造成１１１６８人死亡、１６４０７人失蹤。
日本之殤，全球之痛，無情的天災再次考驗著人類。日本大地震後，世界各國紛紛向日本伸出援手。中國同樣感同身受，在第一時間派出了救援隊、提供緊急救援物資，社會各界也自發組織起捐款捐物活動。”
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“同學們說的都不錯，希望大家也能伸出援助之手，好不好？”老師發話了。“好！！！！！！！！！！！！！！！！”這是同學們的話。
討論會作文（2）
討論會
老師說：“今天我們開一個討論會”。同學們說：“我們討論日本大地震”。
日本大地震 ，在日本本州島發生了8.8級的強烈大地震，這次的地震讓我們觸目驚心，這次的地震是非常厲害的，整個本州島面目全非，地震引發的大火燒了整個城鎮，並且由於本州島是沿海地區，所以因為地震還引發了海嘯，這次的海嘯一直衝到宮廷縣德樓，把整個日本本州島可以說是全部吞沒，變成了茫茫的海洋，今天，由於海嘯發生，於是引起了漩渦，把東西都捐了進去。可以說實在是威力巨大。 在這次地震中，好多人都失去了家人和朋友，有些人甚至自己都死了，他們多么可憐呀！自然災害是無情的，據專家介紹，這次日本地震破壞力超過20個汶川地震的破壞力。這次地震有史以來級數最高的一次地震，實在是威力巨大！他們知道，失去家人是多么痛苦的一件事情，作為生活在同一個地球的我們，也應該幫助他們。 這次地震其實也是一個警鐘，它在提醒我們，要保護環境，不要大量抽取地下能量，這樣會導致強烈的大地震，要是沿海地區也要注意不要把垃圾扔到海里，這樣也會污染環境。 讓我們環保起來吧！讓我們的地球變得更加的美麗，更加的漂亮
討論會作文（3）
近來我發現，許多男同學經常玩一些戰鬥遊戲，起初，我還以為只是偶爾玩玩，沒什麼大不了，可是最近玩這種遊戲的人越來越多，於是我開始調查，真是“不查不知道，一查嚇一跳”啊！原來他們都是在玩網路格鬥遊戲。
我把這件事告訴了言老師，言老師在班上開了一次討論會。
言老師讓我們先發言，說說網路遊戲到底好不好。
李慈依站起來認真地說“其實遊戲本身的製作沒有什麼錯，是我們不自覺。家長看我們整天在寫作業，想讓我們放鬆一下，於是就同意我們玩一會兒，可我們一玩就沉浸在遊戲裡，不能自拔”
“不對”戴維急切地說“玩遊戲並沒有什麼不好，適當的玩一玩是可以的，但不能長時間玩。有的家長工作之餘娛樂一下，但有的家長一坐在電腦前就忘了自我不顧一切地沉迷在電腦遊戲之中”。
我說“玩遊戲並不是不好，而是我們大家一玩就什麼都顧不上了，玩上癮之後，就會使成績下降，視力下降，不吃不喝，然後死亡。”
……
言老師說：“那大家有什麼辦法能讓人們不沉迷於遊戲中呢？”
王月嚴肅的說：“我們可以打一些廣告宣傳用語，分別貼在各小區的宣傳欄上，提醒人們不要沉迷於遊戲中。”
李宇晨說：“可以在家裡就督促家長和自己，以作為榜樣，這樣別人看了以後，也會受影響的。”
......
言老師說：“大家討論的非常熱烈，我覺得你們最好不要玩網路遊戲。因為你們還小，沒有自控能力，而且網路遊戲中的顏色也比較鮮艷，很傷眼睛，所以我建議大家不要玩網路遊戲。你們剛才說的方法都非常好，我們從這個星期就開始行動，我等著你們的好訊息噢！”