她是一名活潑可愛的小女孩，她踩著一個“風火輪”在大街上狂奔著；在彎彎曲曲的小路里，她側著身子飛快的滑著；在羊腸小道里滑她也毫不減速！剛才我說的小女孩，她呀，就是我！因為輪滑是我最拿手的一招，所以現在我已經是輪滑高手了！不信的話，你就聽我說一說吧！ 我一年級的時候，在一次體育課上，老師對我們說：“學校開了體育班，有籃球班，足球班......希望大家多多參與！”說完，老師給我們每人都發了一張報名表。我回到家，拿出報名仔細的看了一遍，意外的發現有輪滑班，就想起有一次去長春公園玩，看到幾個大哥哥在比誰輪滑滑的最快。當時我就羨慕得不得了！現在一看有輪滑班，別提我有多高興了！於是我便早早的寫完作業，等爸爸回家好給他一個驚喜，好讓爸爸高興，然後......“呵呵”想到這裡，我笑了。“叮咚，叮咚”爸爸回來了！爸爸一進屋，看到今天這個表現便笑著問：“有什麼事跟我商量呀？婷婷。”我想：既然爸爸都讓我說了，那就沒什麼好怕的了。就把這件事跟爸爸說了。爸爸一聽，便二話沒說的答應了。就在我高興地蹦起來的時候，爸爸給我找出了一雙輪滑鞋。就這樣，我開事學輪滑了。 老師告訴我們：“學輪滑的時候，有勇敢，要堅強，有耐心。滑的時候，叫劈成八字形，手背後或自然擺動，減速的時候慢慢蹲下......”我按照老師的做，開始我就摔了一個四腳朝天，這一跤摔的我不想學了。在老師的鼓勵下，我又重新站了起來。在反反覆覆的練習，一遍遍的摔倒的環境下，我終於學會了！在公園和大朋友比賽，我還得了第一呢！ 在學輪滑的過程中，我還懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。你看，現在我拿手的一招就是輪滑了！怎么樣，你有絕招嗎？ 簡評：寫出了過程，強調學會了。如能圍繞“拿手”突出自己滑輪的出眾的技能會更有說服力。