蘇教版第8冊習作3韓兆強今年七歲，在韓家莊國小上一年級。國慶那天，他跟媽媽來到城裡，到一家百貨商場買東西。忽然，媽媽不見了，強強找不到了媽媽，非常著急，覺得手足無措，淚水開始在眼眶裡打轉，他多么希望媽媽能象變魔術一樣突然出現啊！
過了一會兒，強強冷靜下來，開始想辦法了。又過了一會兒，一個“找媽媽計畫行動方案”漸漸地在他腦子裡浮現出來：
方案a：按照媽媽平時說的，原地等待，讓媽媽來找自己，屬於被動型。
方案b：在等了十分鐘後，主動尋求幫助，通過廣播、找售貨員、借電話與媽媽聯繫等種種手段找到媽媽。
強強再次確認計畫無誤，便開始行動了。
他首先執行方案a：原地等待。十分鐘過去了，這每一分鐘都覺得很漫長，每一分鐘都充滿了希望，可是最後的結果卻讓他有些失望：媽媽沒來找他。他心想，媽媽不來找我，那只有我去找她了。於是，方案b開始執行了。首先，強強向一名售貨員阿姨尋求幫助："阿姨，我和媽媽走散了，想用廣播通知媽媽，讓她來接我，請問廣播室在哪裡？”“小朋友，你好，廣播室就在對面那間房子裡，如果還有什麼需要幫助的事，可以再來叫我。”“謝謝您。強強說。
接著，強強三步並作兩步地沖向廣播室，廣播員阿姨得知情況後，立即發出廣播。商場裡迴響著“韓兆強的母親請注意，您的兒子正在二樓廣播室等您，請來接”的聲音。
幾分鐘後，強強的媽媽終於氣喘吁吁地趕到廣播室了，大家都夸強強機智沉著。