暖流作文（1）
暖流
“暖流”或許是物質上的溫暖,但我認為“暖流”更多的還是一種心靈上的感動和溫馨。
記的有一次，在一節平常的體育課上，老師正在訓練我們的“50米跑”。與我一起跑的同學都比我慢，所以我就想超出他們一大截，讓同學們大開眼界。哨聲一響，我便沖了出去，跑出了我最快的速度，可是快到終點時，我因為重心不穩，兩隻腳滑了一下，便摔了個狗啃泥。我從操場上爬起來，感覺到膝蓋和額頭火辣辣的疼，用手一摸，十分蜇疼。
沙老師見此狀，立即讓黃亮和陳威豪把我撐在中間，到能仁樓尋找醫務室。這時學校正值校門重修，原本在校門旁的醫務室現在已不知蹤影。黃亮和陳威豪扶著我從一樓爬到四樓，沒有找到，又從四樓走到了一樓。我倒不怎么樣，可他們卻氣喘噓噓。看著他們閃爍的汗珠，一股暖流流遍我的全身。我感動極了，就連額頭和膝蓋上的傷口也都好像被他們的行動給感化了，疼痛消失了許多。回到教室，自然不能去上體育課了，黃亮和陳威豪就留下來陪我說說話，讓我不孤獨。那股暖流還在流動，雖然沒到醫務室，但我的傷口好像也不疼了。
那次事情讓我難以忘懷，也正是那次事情，讓我知道，這個世界不僅僅是高樓大廈和大自然，還有我們身邊那一顆顆熾熱的心和溫暖的愛。愛就像一瓶瓶打翻了的膠水，將我們的心連在一起，也正是愛讓人感受到了暖流。
暖流作文（2）
幼稚園里,我是班裡鼎鼎大名的"調皮蛋“這天天陰,加上我又貪涼,上課時就發覺自己發燒了！
怕影響別的同學上課,我便沒告訴老師!看電視了，我把滾熱的臉蛋貼在冰冷的桌上.突然,我一陣噁心吐出一大堆雜物!旁邊的孫俊看到了,急忙告訴在旁邊樂著的小汪老師.小汪老師的臉由晴轉陰.把我背到校醫室,哇,一量38度5!小汪老師溫和地說:"走，我們去醫院!""不，我們回去吧別的同學還要上課呢!"不能因為我而上不了課。"正在這時,大汪老師走過來，說:"小汪,你去上課吧,我帶她去!"大汪老師抱起我,頂著雨跑到了附近的門診部.此時,一陣陣暖流心中激盪！
如今，哪個亭亭玉立的大姑娘了!可這件事還在她腦子裡揮之不去!