最有意思的一堂課

前幾天，有一位老師給我們講數學課。數學課的名字叫《小數的意義和產生》。

開始，老師給我們做了一個遊戲，是讓我們大約估計一下，講桌的長度和黑板高度估計完了老師讓同學們實際測量一下，看誰估的近，又讓實測量的小同學把這兩個不是整數的數用小數表示，沒想到小數表示的數是1.24米，竟然和我們估計的數相差2.4分米，一想當然我估計的不是最近，所以老師沒有表揚我。

老師又考我們1米長的尺子平均分成十份和一百份、一千份，問每一份用分數表示是多少？用小數表示是多少？這么簡單的題，只要剛才做遊戲的同學都能答出來。

老師又帶我們去智慧王國，智慧王國里題很多，第一題就填空，雖然有點難，但也是被同學們答出來了。這下我徹底懂小數點的意義。這次，我覺的這堂課非常有趣，因為，我知道了小數的意義和產生，所以，我覺得這堂課非常有趣。

指導老師：張春紅