法在我心中作文（1）
法，是社會和諧的基礎，是國家富強的根基；法，是人民幸福的地基，是人類安全的根本。
社會上有很多人都遵紀守法。許多人都不闖紅燈；許多人都愛護公物；許多人都節約用水；許多人都安全飲食；許多人都保護電網……
然而－－社會上還有一些躲在“角落”里的“垃圾”。總“玷污”著我們安康的社會。他們就是一些不守法的人。隨意闖紅燈、使列車出軌、拿走窨井蓋等等，都是他們的所作所為。當我們看到那一幕幕時，既為被害痛心，又為罪犯傷心。
現代社會競爭激烈，甚至有人不擇手段去獲取利益和名譽。我希望大家能多一些內心樸素自然的淡泊，少一些投機取巧的刻意行為，否則，我們則有可能在這個大千社會裡迷失了自己。貪慾往往會折損人的本性，使人成為犯罪的奴隸。人的欲望是沒有止境的。如果丟了本性，在追求物質利益時，災難和犯罪也就隨之而來。
讓法在我心中、你心中、所有人的心中吧！沒有法，社會不會和平，沒有法，人民不能幸福。有了法，我們才能生活在安全、幸福之中！
法在我心中作文（2）
法在我心中
中山西路國小 五（１）班 黃玉陶 指導教師：李紅梅
前幾天，我學習了《未成年人保護法》，受益匪淺。
第十條中說，父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
在我身邊卻有違犯法則的事。我有一個鄰居，住在五樓，他家有個上二年級的男孩。他的成績還不錯，只是老考不到第一名。所以，他的奶奶總是打他。一天，我又看到他的奶奶在打他了。他奶奶說：“鄭鵬天！我辛辛苦苦把你養大，你卻老考不到第一名，你看你，跟那個樓下的姐姐比呢？人家五年級還比你好！”他奶奶邊說邊把試卷拿給他看，邊拿棍子（竹竿）打他。只見鄭鵬天哭哭啼啼，身上有幾處傷痕。我瞧了一眼他的考卷，第６名。挺不錯的。只是沒得第一名，為什麼就打他呀！我突然想起家裡有本《未成年人保護法》，趕緊拿書來到鄭鵬天家，對他的奶奶說到：“奶奶，未成年人也有自己的保護法的，您打他，就違犯了法規。您瞧。”“去去去，這是我家的事，不要你管！”他奶奶罵了我一頓。我委屈極了，說：“奶奶，您先看看《未成年人保護法》吧。”說著遞上了《未成年人保護法》，他奶奶瞪了我一眼，接過來一看，臉色漸漸轉白，讀出了聲：“父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務……玉兒，對不起，誤會你了。”說著收起棍子。我高興的回了家，心想自己做了一件好事。
第十四條中說，父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時告知其本人，並聽取他們的意見。
我有一個鄰居，住在四樓，比我大，名叫蕭雪鶯。這個學期她上六年級，我每天晚上都看到她去上少年宮，我很奇怪，便走過去問她：“雪鶯姐姐，你為什麼每天晚上都去上少年宮呢？你是上六年級的，作業不是很多的嗎？”她嘆了一聲，說：“唉，我也不想去上少年宮，可是我媽媽非要我上，說六年級升國中，要上好國中，就必須上。我因為要寫少年宮的作業，學校老師布置的作業都沒有空做，成績就一落千丈。”我就來到蕭雪鶯家，對她媽媽說：“阿姨，雪鶯姐姐既然不想上少年宮，您就別讓她上少年宮吧。否則，您就違犯了《未成年人保護法》第十四條了。”“雪鶯要上國中了，考不到好國中怎么辦那！她不上，就考不到好學校。我也是為她著想啊！”雪鶯的媽媽說道。“阿姨，我讀給你聽。父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時告知其本人，並聽取他們的意見。”我重新說了一遍。阿姨似乎明白了，點點頭。走開了。後來，我得知雪鶯姐姐的成績上去了，為她高興了好一陣兒。
法，應該在我心中、你心中、所有人的心中，讓我們遵紀守法，創建和諧社會，和諧家庭。
簡評：能把法理和事例有機結合，說服力很強，不過過渡時顯得有些生硬。