一天下午，我們老師在班上開展了一次班級傳“悄悄話”的活動。
遊戲規則是：1、老師把要傳的話告訴第一個同學。2、用耳語的方式依次往下傳，直到傳到最後一個同學為止。3、最後一個同學要把前面同學傳給他的悄悄話給寫下來。4、比哪一組傳的最快又正確，這組就勝利了。
這次遊戲我認為應該非常有趣，我對我們組獲勝的可能性估計的很高。我估計老師會說這句話：“我們是祖國園丁播種下的美麗的花朵”，因為以前玩這種遊戲時規則差不多，傳的話語就是這句話。
遊戲開始了，陸老師首先把手捂成喇叭狀，貼在班長的左耳旁邊，嘴巴就貼到手的旁邊，便開始傳悄悄話了。當班長傳給第二個同學時又傳給第三個同學，第三個同學帶著很大的笑容。當前面一個同學傳給我時，我是最後一個，那我就要到黑板上寫出我聽到的話語。我一開始以為我們組獲勝的可能性很大，能一個字都不錯的寫下來。但是，我聽到的話語卻一點兒也不通順。我就想：這句子怎么不通呢？老師不可能傳這些話給我們的。一定是前面的人傳錯了。我心裡責怪他們：你們這樣做是害了我，傳的話竟然是：“你有點騎下財”。這害我怎么上黑板寫呢？
老師讓我們上黑板寫時，我心裡特別的緊張，心裡氣死他們了。不知道該如何寫下這些話。把話寫完，在下面一行寫了兩個字——對嗎？老師按住了這兩個字，又擦掉了。我心想都怪你們這些前面的人，害我到這一步，這下我可完了。正當我心裡一肚子氣時，奇蹟卻出現了，老師說的話是：“妞妞騎牛柳下走。”
啊，許多組都沒有全對，老師看了看，說：“我們來看一看結果，第一組對了一個字，第二組對了一個字，第三組對了兩個字，第四組一個字也沒有寫，當然是一個字也沒有對。”我們是第三組，得到這個訊息，我簡直就是高興得要飛起來了。最後老師宣布：第三組獲勝！我不知道，我們傳得這么差，沒有想到其他組比我們組還要差。啊！這真是“山外有山、人外有人、天外有天”呀！我有這樣的感想並不是因為他們比我們要好，而是他們實在是太差了，可是其他組都不服輸，還要再比一場呢！老師實在是沒有辦法，只好讓他們再比一場。
老師傳給第一個同學時與老師傳給班長的方法一樣，但是，話肯定不同。我等了好長時間，第五個同學終於傳到我了，我聽到的又是一句病句；“媽媽騎馬，馬罵”下面沒有了。這是一句什麼怪話，聽不懂。第二個男同學還跑到前面偷聽的。我心裡氣憤極了！你們這些人的用心一定是想讓我上黑板時出醜，這次不會再有這種奇蹟了。老師要我們寫時，我把我的答案寫了上去。
寫完了，我看了一下黑板，第四組最搞笑，他們寫的是“媽媽去菜場買娃娃哇，”其他組還可以，不過，我們第三組傳的話就不通，只有前面四個字是通的，後面兩個字一點兒也不通。第一組是：“媽媽騎馬，媽媽罵馬”第二組四個字：“媽媽，媽媽。”最後，老師開始公布正確答案了：“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。”老師說：“第一組對了八個，第二組對了四了，第三組對了六個，第四組對了二個字。最終結果，第一組第一名，第三組第二名，第二組第三名，第四組最後一名。”我心裡終於肯放心了。
這次遊戲，我懂了一個道理，做任何都要細心，不細心就會鬧笑話的。