讀後感作文（1）
今天，我看了一本叫《三國演義》的書。裡面講的是三個國家：蜀國、吳國、魏國。他們都想爭天下。蜀國的主公是劉備,吳國的主公是孫權，魏國的主公是曹操。他們都各自帶著自己的人馬軍隊互相攻打，占領地盤，拿下城池. 有一天，劉備覺得自己的軍隊有勇無謀，便親自帶著二弟，三弟去山上找臥龍先生。經過幾月等待後，終於等到了諸葛亮，並且把他帶帶回了家裡。 有一次，周瑜想除掉諸葛亮。於是就限他三天之內造出三十萬支箭，於是諸葛亮趁第三天有煙霧，帶著插好帶稻草人的船 向曹軍城池開去。後來競得到了三十多萬支箭。免了要死的危險。 這本書內容精彩，讓我百看不厭。
讀後感作文（2）
讀後感
張振 四（3）
小朋友們，你們一定也看過不少書吧！你們有設么讀後感和啟發呢？別著急，慢慢想 。下面就聽聽我的讀後感吧！
有一次，我在我校的圖書館裡借了一本書，》 名字叫《培養孩子勤奮勇敢的100個啟發故事》。里講述了許多關於勤奮勇敢的故事。讓我們知道只有勤奮才能有所收穫和面對任何困難，都要勇敢面對、臨危不懼，這樣才能戰勝困難。
在這本書中，令我印象最深的兩個故事是《要有一顆善良的心》和《愚公移山》。《要有一顆善良的心》里講述了一隻母獅子正在給小獅子餵奶，獵人來了，它奮不顧身，反抗獵人的捕殺。結果，被極其兇猛的母獅子給嚇跑了 。從這個故事中，我的啟發是：母獅子憑著自己的勇氣， 救了它的孩子。就像生活中， 很多戰士都是憑著自己的勇氣，戰勝了和他們決鬥的人。 所以，每個人都應該像母獅子一樣， 擁有勇氣，這樣才能戰勝困難。《愚公移山》這個故事講述了愚公為了方便子孫後代，帶領家人挖太行山和王屋山，就這樣日復一日地勞動。最終感動了上天，把兩座山背走了。 從這個故事中，我的啟發是：每個人都應該像愚公這樣勤勞、堅持不懈，就一定有好的成果。
其實，我覺得做人光有勇敢和勤勞都不夠，應該還要有一顆善良的心。比如我們學習的第12課《“番茄太陽”》。課文中描述了作者和一個盲童明明認識了， 當明明要走的時候，輕輕地拉住了作者的袖子，附在作者的耳邊輕聲說：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的。 等我好了，等我長大了，我把我的腿給你， 好不好？”可見，這小孩很有愛心。她根本就沒有去想她給作者腿後，自己的樣子，很值得我們去學習 。
在生活中，有很多人物值得我們學習。比如臨危不懼、至死也不鬆動分毫的解放軍······這些人物我們一定要記在自己的腦海里，在生活中表現。
指導老師:薛國玲
讀後感作文（3）
自從小木偶有了人類所有的表情後，手腳開始靈活了，它有兩條長長的腿，於是它去參加木偶跑步比賽。比賽再過兩天就要開始了，竟然有人比小木偶兩條腿更長，跑得比小木偶更快。
兩天后的今天就是比賽了，由羊裁判喊一聲“預備，開始砰”小木偶咬牙切齒，一開始就領先了，它非常得意洋洋，回頭看了看那些被拋在後面的動物，心裡想：呵呵！我厲害吧。離終點還有十米、九米、八米、……小木偶突然氣喘吁吁、兩腳發軟、渾身冒汗，跑不動了。當小木偶快到終點的時候，被後面的木偶追了上來，超過了它。
比賽結束了，小木偶哭了，灰心喪氣地說：“我以後再也不參加了。”這時，善良的東方女巫急沖沖地趕到了，她溫柔的對小木偶說：“孩子，成功是無數次失敗得來的，沒有失敗哪來成功呀，這次你輸了不表示著你下次也輸，好好努力，一定會成功的。”說完就不見了。小木偶望著女巫遠去的影子，點了頭，它終於知道了下一步奮鬥的目標。
讀後感作文（4）
海底兩萬里》是在寒假裡讀的一本書。那時時間倉促，本想隨便讀讀就可以了，但我一讀開頭，就迫不及待地想讀到結尾。我愛上了這本書。
這本《海底兩萬里》是一本科幻小說。作者儒勒.凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸于海底世界裡。我想，就算是在現在這個發達的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇來。
《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個人卻被捉去。這是，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩艦長的帶領下，游遍了世界上的海洋。最後，在“鸚鵡螺”一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
儒勒. 凡爾納是怎樣使這本書栩栩如生的呢？是幻想！能在連電燈都沒有的年代寫出一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環遊的故事，這需要多少幻想啊！作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什麼生物，而作者卻能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉於書中的海底世界中。
幻想與知識，通過巧妙的結合便成了一本出色的科幻小說《海底兩萬里》。這是我最喜愛的一本書。
讀後感作文（5）
今天放學回家我讀了以己為鏡這篇文章。
文中說，愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。有一天，他要去釣魚前，父親給他講了一個昨天自己發生的事，父親告訴愛因斯坦，他和他的朋友傑克都以對方為鏡來看待自己，最後導致傑克叔叔被別人嘲笑了。愛因斯坦聽了後頓時滿臉愧色。從那以後，愛因斯坦離開了那群頑皮的孩子，他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終於照出了他生命的熠熠光輝。
這個故事告訴我們：從別人那裡，也許我能看到自己的影子，但永遠不可能真實的認識自己。只有以己為鏡，才能在不斷的映照我審視中透徹地看清自我，進而實現自我的價值。其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。
讀後感作文（6）
我最喜歡讀這本書中《熊貓表哥》因為我在這篇故事中我懂得了一個道理，是：“善意的謊言，可以說，但是要少說，誠實的去面對事情，惡毒的謊言不可以說。
有一次，是我媽媽過生日爸爸準備送媽媽一套500元左右的連衣裙，讓我和妹妹去挑式樣，我和妹妹挑了一個藍色的連衣裙，爸爸說女兒挑的就是漂亮。難怪說女兒是媽媽的貼心寶！老爸一問老闆：“那件粉紅色連衣裙多少元？”老闆說：“458”。你要就給你便宜點，420元"。爸爸買了這件衣服，爸爸對我說：“這件衣服458元，老闆給420元，你媽媽平時不準我們亂花錢，假如你媽媽問起來這件連衣裙多少錢，你們倆說65元，要不然你媽媽她又說了，誰讓你發這么多錢的，馬上把這件衣服拿回去。我們三個都是要面子的人，其實善意的謊言不會有報應的，我們過幾天，等你媽媽穿過了，我們再一起告訴她。”君子【女】一言，駟馬難追。
———吳妮
讀後感作文（7）
我最喜歡讀這本書中的，“壞訊息”這篇故事，因為我從這篇故事中懂得了一個道理是：“不管是動物，還是植物都不能殺他們，它們是我們人類的朋友，為我們做出過許許多多的貢獻和犧牲。”
有一次，我在農村時，看到了好多人亂砍濫伐，樹木就會越來越少，我很傷心，雖然我幫不了什麼忙。但是我可以讓這些農民不要亂砍濫伐呀！我跑過去對叔叔說：“樹木可以說是“綠色工廠”：樹木有光合作用，即植物的葉綠吸收陽光的量，同化二氧化碳和水，製造有機物並釋放氧氣的過程。
你們知道1985年的植物節，是個今人難忘的日了。這年的植樹節，是鄧小平爺爺親手栽了一棵小柏樹。
讀後感作文（8）
讀後感
今天，我看了一本書名叫——《綠狗山莊》，一開始我覺得很奇怪，問什麼叫“綠狗山莊”呢？當我看完這本書之後，我很恨那位自私、自力的雕塑家，他看起來很溫和，其實他就是一個大壞蛋。他為了完成自己一百個雕塑的願望剝奪了一百隻狗的快樂和自由，給它們漂亮的毛色染成綠色，給它們耳朵里做手術放進鋼絲讓它們的耳朵向上直起來，不僅如此，他還專門收集別的狗驚恐的樣子。
想一想其實我有時也是很自私的，為了滿足自己的虛榮心，不斷要父母給自己花冤枉錢，當我看完這本書之後，我才真正了解父母的心情。我決定再也不會讓父母傷心、擔心了。其實世上也有不只有書上的雕 家和我這么自私。希望世上不再有自私、自力的人。
作者：泮聰慧
讀後感作文（9）
讀《捅馬蜂窩》有感
我今天讀了一篇作文，名字叫《捅馬蜂窩》。這篇文章寫捅馬蜂窩的過程寫的很清楚。這篇文章主要寫了夏天的時候，作者家打開窗戶時，就會有一些蜂子飛進家裡，作者覺得很煩。有一天，作者和爸爸準備去捅馬蜂。爸爸帶上工具，做好了自身防護，便到窗戶前。爸爸打開窗戶，爸爸看見有幾隻馬蜂在馬蜂窩前飛來飛去，拿起滅蚊淨對準馬蜂窩一噴，馬蜂立刻飛回馬蜂窩，爸爸立刻關上窗戶。看外面沒有動靜，便打開窗，拿起一個竹竿對準馬蜂窩一捅，馬蜂窩掉在地上，一大部分的蜂子掉在地上死了，還有幾隻蜂子快要死了。過了幾天，作者感到很慚愧，作者便又把蜂窩掛在樹上，可是幾個月過去了，也沒有飛進一隻馬蜂。作者還做出了檢討。
讀了這篇文章我感覺捅馬蜂窩要有技巧，不要亂捅，不然會遮傷的。記得有一次，我表弟閒的沒事兒，就跑去捅馬蜂窩，可是沒有技巧。就站在樹下用竹竿捅馬蜂窩，突然，有幾隻馬蜂從蜂窩裡飛出來，在他的手上很用盡的遮，結果我表弟的手被遮出了幾個包。
讀後感作文（10）
學習雷鋒好榜樣——讀《雷鋒的故事》有感
在中國五千年歷史長河中，出過很多英雄，雷鋒就是他們中的一員。
雷鋒，以他勤儉節約、樂於助人的精神，感染了千千萬萬個中國人。有一次，雷鋒坐火車去瀋陽，在車站上看到一位婦女，拎著大包小包背著孩子艱難的移動著，雷鋒連忙快步走到那位婦女前，說“大姐我來幫你吧！”說著接過婦女的包袱，又小心翼翼地抱著孩子。後來雷鋒打聽到那位婦女和她同乘一輛車，雷鋒有幫助她乘上火車，照顧孩子……隨著時間的流逝，火車到站了，天卻下起雨來，雷鋒把自己軍大衣蓋子孩子的身上，把那位婦女送回了家，那位大姐很感動問：“小兄弟，你叫什麼名字？住在哪兒？”“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒說完便一頭撲進雨簾里，匆匆離去了。事後雷鋒的戰友都稱讚雷鋒：好事做了一火車。
我們應該學習雷鋒樂於助人的精神。我們不僅僅只是扶老奶奶過馬路，在公車上讓座這樣的事情了。隨著時代的飛速發展，我們的助人方式也應該與時俱進，我們可以把自己的零花錢捐給貧困地區的孩子，讓他們能和我們一起好好學習，將來成為建設祖國的可用之才。也可以在社區里給獨居的老人讀書讀報，讓他們不在孤獨，讓我們的社會更加和諧。還有很多很多的事情等著我們做呢。
作為新世紀的新希望，我們不能忘卻歷史，多讀對我們有意義的書，學好本領，這樣將來才能成為一個有用的人，一個好人。
浦口實小四年級五班
李絲雨