“叮鈴鈴”聽到上課鈴，同學們一窩蜂地跑回教室。朱老師走進教室對我們說：“同學們，手指和手心哪個靈敏度高？”頓時，大伙兒議論紛紛，“手指。”“手心。”“不，手指靈敏度高。”“手心，手心，就是手心。”“停，我先請顧悅凡同學上來做個小遊戲，大家就知曉了。”朱老師說。
顧悅凡走上講台，朱老師先將他的眼睛蒙上，然後，在我們的文具盒裡選出了一塊橡皮和一盒鉛芯，在我們面前亮了亮說：“大家都看見了吧！可不要出聲，這是第一回合，他能用手指摸。”說著，讓顧悅凡伸出左手，將鉛芯放在他手心中，讓他摸摸是什麼。顧悅凡脫口而出：“是鉛芯。”接著，朱老師又將橡皮放在他手中，又問：“這是什麼？”“橡皮。”顧悅凡毫不費勁地說。看這他那自鳴得意的樣子，我們不禁笑出了聲。
“第二回合，顧悅凡不能用手指摸，只能用手心摸！”朱老師裝模作樣地下來，翻著同學們的文具盒，其實，還是原來那兩樣東西——一塊橡皮和一包鉛芯“看清是什麼了嗎？”“看清了。”我們齊聲回答道。接著，顧悅凡猜對了橡皮，可怎么也猜不出鉛芯來，最後只得無奈的說：“不知道。”我想：真可惜！
“同學們，通過剛才的遊戲，說說為什麼同樣的東西手指摸得出，而手心摸不出？”我們頓時恍然大悟，說道：“手指比手心靈敏度高。”“對，十分正確，我們身上各個部分的皮膚，其觸覺是不一樣的，手指間皮膚的細胞和神經靈敏度最高。”朱老師最後微笑著