上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待著自然老師——江老師，
江老師端著一個裝著水的容器走進了教室。
“同學們，這節課我們要做一個實驗：下沉的物體也會受到水的浮力嗎？”江老師邊說著邊拿出其他實驗用品。
只見他把一個砝碼放進水裡，砝碼立即沉了下去。他問同學們：“下沉的物體也會受到水的浮力嗎？覺得沒有浮力的請舉手。”馬上就有一大半的同學舉起了手。這時江老師又用砝碼鉤鉤住這兩個砝碼，放進水裡，咦！原本100克的砝碼突然間變成了80克。這倒讓認為沒有浮力的同學驚訝了足足一分鐘。江老師又解釋說：“因為手一托，砝碼就會變輕，水也可以使東西上浮。”
這不正是義大利美術家、自然科學家達.芬奇所說的“科學是指揮員，實踐是戰士”的最好例子嗎？
點評：
本文詳細記敘了一節生動有趣的自然課。小作者辭彙較豐富，駕馭詞語的能力較強，特別是一些細節描寫得也很具體，是一篇值得一讀的好文章。