巨人學校順義分校指導老師張建玲
小明有兩個好朋友，就是玩具和文具。它們都各有所長，一個是在課餘時間為小明解悶的，另一個則是在課上為小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作業，又開始玩起了玩具。沒多久，爸爸便叫小明和他一起去公園玩。這樣，玩具和文具的爭鬥邊開始了。文具最先開口，說：“你們算什麼！沒聽主人的爸爸說你們就是影響主人學習的弊病嗎？”玩具也不甘示弱，便說：“你們都是一次性的，主人想玩多久就玩多久嗎？”文具生氣了，便說：“想打架！”“來呀！”就這樣，雙方的“武道大會”便開始了。文具對的首發陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發陣容為：大黃蜂戰鬥機、擎天柱、法拉利車模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說：“我也得甩開膀子打了！”說完，雙方其餘隊員一齊上前，比賽便進入了混亂狀態。再看看賽場旁邊，各種垃圾是應有盡有：碎紙屑、墨水。毛絨玩具的填充物。螺絲釘……廢品資源回收筒看了也只有自嘆不如了！
比賽結束，雙方兩敗俱傷。這時，電腦開口了“你們都是為主人服務的東西，何必爭奪誰好誰賴？你們的分工各有不同，只有團結一心才能幹出點事來。現在倒好，為了一個誰好誰賴打得你死我活，有什麼用呢？分出來了又能怎么樣呢？你們想想吧！”
他們仔細想了想，自己錯了，不應該去爭那個無聊的頭銜，去道歉吧。從此，他們過上了互補互助，幸福快樂的生活。
點評：
小作者圍繞玩具和文具展開豐富的想像，想像中又緊密聯繫各自的特點展開，各別地方用詞精彩。