國小吹氣球的作文一：
一上課，老師說:"你們吹過氣球嗎?"我們說:"吹過"。于欣雨和其它同學說:"我小時候吹過;我昨天剛吹過，我一吹就爆，.......老師又問:"你們現在想吹氣球嗎?我們異口同聲的回答:"想"後來老師又在黑板上寫的題目，剛寫到第一個字時，同學們哈哈大笑，噢、原來老師寫"吹氣球"時，寫成了"吃氣球"。
選人了，老師說:"第一輪開始，請認為自己吹的很好的同學上來。老師剛說完，我就立馬上去，比賽開始了，我先用手夾住氣球的口，再用嘴咬住口，老師說:"預備，開始!"我就趕緊吹起了氣球，我上氣不接下氣，吹了一個比排氣還大的的氣球。嚇的張曉瑩雙手堵住耳朵，連忙說:"停、停、停，氣球夠大了!我把氣球從嘴裡拿出來時也覺得夠大了!這時，我的氣球顏色越來越淺，從深紅色變成了淺紅色。我的氣球從"小娃娃"長成了"大胖小子"。第二輪開始了，我看竇治超，他吹氣球是鼓著腮幫子，瞪著眼珠，就知道他肯定入選，果然，我的猜測成為了現實。
國小吹氣球的作文二：
今天早上，老師說教我們玩吹氣球的遊戲。我們聽了都興奮得跳了起來。
老師先在地上畫了一條紅線，然後把六個同學分成了兩隊，我們都給自己取了一個響亮的名字——“飛機隊’和”火箭隊”。我們分別站在紅線兩邊，誰先把氣球吹到對方的領地落下，誰就贏了。
準備比賽了，雙方隊員的歐摩拳擦掌，躍躍欲試。第一局，只見老師把氣球向中間一拋，我們隊的孫詩豪和”火箭隊“的小森都仰著脖子，把球使勁地向著對方吹，差點連嘴都貼到了氣球上，誰也不甘心失敗。可氣球最終還是落在了我們這邊。到了第二局，孫詩豪一發力，一陣“東北風”把球吹到了小森頭上，他頭一歪，球飄落到了他們的領地上，我們贏了!隊員們個個歡呼雀躍。又到第三局了，我發球。我拚命地吹了一口氣，球過去了，小軒又吹了過來，眼看就快落地了。我緊張極了，心裡一急，一下子用腳踢了過去，呵呵，“吹氣球”變成“踢足球”了。第四局，小宇一發球過來，誰都沒接住，性急的我又忘了規則，用打起了“足球”。這下他們又贏了。看著隊友們難過的樣子，我也不好意思了。
最後，火箭隊以4比3贏了我們隊。見他們個個興高采烈，又蹦又跳，我們都很傷心。唉，只有冷靜沉著才能勝利呀!
國小吹氣球的作文三：
今天，陳老師帶領我們做了一個遊戲——吹氣球。
陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。
老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然後再拉一拉，這樣容易吹。”
一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最後我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。
接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發現氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。
最後，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。
哈哈，今天的吹氣球遊戲真有意思，我喜歡!
國小吹氣球的作文四：
學而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個有趣的遊戲--合力吹氣球。現在我想起這個遊戲，心裡還美滋滋的，場景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就讓我告訴你吧。
老師首先宣布了遊戲規則：從上課的同學中選出5個人，其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來並系好，另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽籤的方式來決定大家在遊戲裡的角色，抽到哪個部位就只能用這個部位參與遊戲，否則就算犯規。講完遊戲規則，老師問我們：“誰想上來先玩這個遊戲?”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來，有的同學還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來。”老師選了5個同學到講台前面，其中就有我。
我們第一組5個人走到講台前，按照遊戲規則從老師手裡抽籤。我小心翼翼地打開手中抽到的簽，見紙條上寫著“左腳”，興奮
地跳了起來，舉起右手擺出勝利的姿勢，嘴裡還大喊“耶”!再看看組裡的其他同學，有的偷偷地樂;有的面無表情;有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。
遊戲開始了，只能使用左手的同學首先從袋裡挑了一個藍色的氣球，和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴裡。台下的同學都目不轉睛地盯著台上同學的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心裡暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴裡，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來遊戲並不像我們之前想像的那么簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對似的，不是從嘴裡掉出來，就是怎么吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最後，老師宣布時間到，遊戲結束了，我和組裡其他同學懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然遊戲失敗了，但這個遊戲帶給我們的快樂令人難忘，同時也告訴我們做事情要注重合作，團結起來力量大。你也快來試著玩玩這個有趣的遊戲吧。
國小吹氣球的作文五：
在今天的金筆作文課上，我們玩了一個遊戲———吹氣球。吹氣球?誰不會呀，但我們玩的是用鼻子吹氣球啊!
一進教室，老師神秘的說：“今天我們玩吹氣球!”。“切，吹氣球誰不會呀!”。“真弱智……”。“不過今天不是用嘴吹氣球，是用鼻子吹氣球!”老師邊說邊發給我們氣球。老師說：“用鼻子吹氣球，然後夾在腿間，從講台前走到教室後，再返回，誰先到就算贏。並把我們分為四組，準備比賽。我分在了第二組。
只聽老師一聲令下：“比賽開始!”同學們便拿起手中的氣球開始奮力地吹氣球。我憋足了一口氣，把氣球按在一個鼻孔上，把另一個鼻孔用手指按住，然後，弓著背，彎著腰，使勁一吹，“哧”，氣球被我吹起來了一點點，我看到了希望，繼續吹了起來，可是頑皮的氣球就是不聽話，怎么也吹不起來了。這時，只聽老師宣布道：“第一名出現了，第二名產生了”。我又氣又急，不甘示弱，深吸了一口氣，把臉憋的像猴屁股一樣，可氣球還是一動未動，似乎在嘲笑我：“你吹不起來，吹不起來!”我生氣了，正準備吹的時候，突然，一股氣流把我吹得難受極了，原來我光顧著吹，沒把鼻孔按住呀!看著氣球又縮回原來的樣子，我的心更焦急了。第七名都返回了，我可不能落後呀!我又吸了一口氣，準備再吹時，只聽“啪”的一聲，老師和同學們頓時笑得前仰後合，不可開交。呀!我的臉唰的一下紅了。原來我用力過猛，竟把鼻涕給吹出來了。我紅著臉給自己找藉口：“怎么了，我感冒了，又不怪我”。最後，我竟得了最後一名，真丟人!
這真是一節令我難堪而開心的課呀!