發現作文400字四年級1：春天的發現
陽春三月，婀娜的柳枝，嫵媚的白楊，鮮艷的花朵~一切景象都是那樣的迷人，使人陶醉。我走進了春天，發現了春天的驚喜。
春天，有那送來溫暖的春風，是它喚醒了大地，休眠了一冬的大地，輕輕地睜開了惺忪的睡眼。春風是生命的使者。
春天，有那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，澆綠了楊柳，推開了迎春花。在這乍暖還寒的季節，迎春花獨放異彩，告訴我們春天來了。於是，小草鑽出了地面，扭動著它柔弱的身體，好奇的張望著;花園裡的“佳麗們”也醒來了，爭艷奪彩;楊柳擺動著腰枝隨風舞蹈~春雨“沙沙沙”地下著，雨後，濕潤的空氣夾著泥土的芳香撲面而來。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更溫暖了，大地也變得五彩斑斕了。春雨是希望的耕耘者。
春天，有優美動聽的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的小動物。尤其是那可愛的小燕子，我常往電線上搜尋，因為落在電線上的它們，好像是五線譜上小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱著春天的讚歌。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和希望的象徵，而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”那么就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創造出更美好的祖國的春天吧!
發現作文400字四年級2：我發現自信令人快樂
雖然我是一個淘氣的男孩，但是我心中總是充滿了自信和快樂，無論遇到什麼問題，我都會對自己默默地說：“我一定行!”。在生活中，我發現風雨後總會出現彩虹，我發現付出努力就一定會有收穫，我發現自信讓我享受著快樂，讓我成為陽光男孩。
在一次上數學課，老師提出一個問題，同學們在下面議論紛紛，可當老師讓人回答時，教室里立刻鴉雀無聲了，我心想：不管我的思考答案是對還是錯，我也要試一試。我思考片刻，勇敢地舉起手，老師請我站起來回答，我認真地把思路講了一遍，看著老師的眼睛，老師欣慰地笑了，說：“周子豪同學課上積極自信的態度是非常好的，雖然答錯了，但是思路是正確的!”我高興地坐下，不僅僅因為老師的鼓勵，而是因為我的自信讓我快樂。
四年級班裡選小隊長，因為我平時紀律不是太好，在提名中同學們沒有人提我，我心想：我也要為班集體服務。所以我舉起手站起來毛遂自薦，同學們在底下竊竊私語，老師也很吃驚，我的名字終於上了黑板，雖然同學們最終沒有選我，但是我沒有泄氣，在以後的學期中，注意紀律，我相信下次同學們一定會選我。
我發現自信就是向成功邁近了一大步，我發現自信讓我勇敢面對困難，我發現自信能讓我快樂地生活和學習。
一星期前，老老給我4顆小花我接過小花後，只是想隨便在一個杯子裡加上一點水養一下就好了，管他是死是活都不關我的事但是過了幾天后，我發現小花長得越來越高了。
我重新找一個杯子把小花放在裡面，家裡沒有多餘的泥土了我就用了一些白白的。漂亮的小石子放在杯子裡。一開始我是不想管他的，隨便放在一個地方但是幾天后我發現他的花得越來越大的時候我把它放在了陽台上。小花在我的精心呵護下他已經長成了又大又壯的花了再養花的過程中我很快樂，因為我付出了勞動，有了收穫。原來再養花這樣一件小小的事情上就可以獲得極大的快樂和滿足，快樂真的如此簡單。
發現作文400字四年級3：發現美
美是什麼?我不知問了自己幾百遍，但經過幾番艱辛的探索之後，我才發現……
美在大自然中。當第一次爬到山的頂峰時，我第一次領悟到自然的魅力如此使人驚心動魄。山的雄偉秀麗，天的高遠蔚藍，樹的蔥蘢滴翠……都無不展示著一種奇妙的美、真實的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當我坐在一片茂密的樹林子裡，看到滿樹的蔥綠，聽著鳥兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對生活的感受時，我又一次感到了自然的美：一種能將生命的意義體現得活靈活現的美，它告訴人們，活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上，紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個托著羊角辮的小姑娘和一個留著光頭的小男孩正在上面嬉戲。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一塊玻璃扎破了，小男孩馬上拿出自己心愛的小手帕，幫小姑娘捂住傷口，手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美，著實令人心動。美在人們的心裡。只要你能用心去發現，世界的每一個角落都有美的存在。我最終才真正發現，美不在別的地方，而是在自己的心裡。美在用心體會時比用眼看到它時，更能折射出人生的真諦。是的，美在每個人心裡。