寫字比賽作文（1）
星期四的上午，班主任李老師宣布：“下午上課，我們班舉行寫字比賽，請同學們準備好鋼筆和書寫紙。”聽到這個訊息，我的感到很緊張，心裡想：“不知我的字能不能比過別人獲獎呢？”中午回到家，爸爸聽說後故意挖苦我說：“就你那賴毛字，還想著獲獎？”聽了爸爸的話，我不服氣地說：“別小瞧人，我一定好好寫，讓你大吃一驚。”下午，隨著上課的音樂聲響起，比賽就要開始了。李老師要求我們寫第七到十二單元的認字表和寫字表，寫字比賽按初賽、複賽、決賽的規則進行。李老師宣布完規則後，比賽開始了，教室里頓時安靜了下來，只能聽見“沙沙”的寫字聲。大家都在聚精會神地書寫，用最美的字型來參賽。開始我寫的很順利，可到後面時一時大意，把“侵”寫成了“浸”。因為是鋼筆字不能擦掉，所以我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。突然，我急中生智，想到了一個好辦法：用相同的紙剪下一小塊粘在上面再寫。果然不錯，用這種辦法一會兒錯字就“藏”起來了。時間快到了，我爭分奪秒地寫完剩下的幾個字，把寫好的紙交給組長，讓她先進行初賽評選。初賽是讓每組挑出五名寫的好的，感謝組長，我的字也被選中了。接著是複賽評選，四個組選出的二十名分為兩隊，每隊再選五名寫的很好的進入決賽評選。經過幾位書法優秀的同學評審仔細對比，終於選出了班級前十名。幸運的是，我也在這十名之中。最後的決賽是李老師將這十名同學評出一、二、三等獎來，可沒等最後的評選開始，下課時間到了。李老師只能明天再宣布最終結果了，我們在期待中……這次的寫字比賽不僅鍛鍊了我的字型，更重要的是增強了我的信心。以後我要多練字，讓我的字型變的十分漂亮，成為我值得稱讚的特長。
寫字比賽作文（2）
寫 字 比 賽
半山園國小 肖一旻
俗話說：“字如其人。”為了檢驗我們的寫字水平，學校舉行了一場二年級組的寫字比賽。
和以往不同的是，這次是用方格的形式來寫字，增加了難度。
我拿到卷子認真的寫著每個字。突然，腦海里想起了《懷素寫字》那篇課文，想到古人在那樣艱苦的條件下，還能堅持刻苦練字，最終成為著名的書法家，我寫的更認真啦！
時間到了，我懷著緊張的心情將試卷交給老師。看到別的同學寫的比我好，心裡很不是滋味。真是天外有天、人外有人、強中更有強中手呀！
如果拿不到名次，我也盡力了，但我不會灰心，將繼續努力練習，相信自己一定會成功。耶！
寫字比賽作文（3）
寫字比賽
今天，我們學校舉行了寫字比賽。在上次的寫字比賽中我獲得了一等獎，我想：在今天的比賽中我一定要好好寫，爭取獲得好成績。比賽前魏老師告訴了我們比賽中應該注意的問題，我暗暗記在心中。
比賽開始了，我有點緊張，手有點抖，我定了定神，一筆一划地寫了起來。我邊寫邊想：橫一定要平，豎一定要直，注意筆鋒。很快我就寫完了。寫完後我又認真看了看寫的字才交卷。
比賽結束了，我真高興，通過比賽我又增添了一份信心。以後我也要這么認真地寫字。
寫字比賽作文（4）
寫字比賽
南京半山園國小二（1）班 沈心彤
今天下午，我們二年級組織了一次寫字比賽。這場比賽很特別，原來我們用的田字格的方式來寫，而這次是用方格的方式來寫。啊呀！這下糟糕了，沒有了橫豎中線，這可怎么寫字呀？
幸虧老師及時教我們一個方法：先在方格紙上輕輕地點個小點，那就是方格的中心，再把字圍繞著中心寫，這樣就能把字寫好看了。比賽開始了，我鼓起勇氣，照著老師的方法來試一試，嘿！果然有效。再看同學們，有的在認真書寫，有的在仔細修改。我檢查了一遍，發現“童年”一詞寫得太大了，剛把它修改好，老師就讓我們交卷了。交上來的字稿，老師講評後，同學們也發表了自己的看法。我最終獲得了第一名的好成績，我真感謝老師呀。
我想：學習也要像練字一樣，找到了方法下功夫去練，這樣學習成績才能提高，練成真本領。
寫字比賽作文（5）
星期四下午,我們學校要舉行寫字比賽.上課鈴聲一響,同學們的心情慢慢地平靜下來,整個教室也慢慢地安靜下來了.
比賽開始了,同學們都在聚精會神地寫著,整個教室里只能聽到沙沙的寫字聲.王老師一邊看著同學們寫字一邊在教室里來回地走著,還不時提醒我們注意坐姿.當王老師走到許銘陽同學座位時表揚他寫的字筆鋒好看,但豎畫不直.過了一會兒,王老師走到我身邊,表揚我字寫的進步很快,我聽了之後非常高興,我在王老師的鼓勵下終於認認真真,一筆一畫地寫完了所有比賽內容.
比賽結束了,我心情很高興,因為我在比賽當中受到老師表揚.
但我並不知到我會不會獲得"寫字小能手"這個稱號,我想;即使我得不到這個稱號,但我已經去努力了,行動了,我還是有點收穫的.