發現作文（1）
倘若人生就是一本大書，我們不應該草草看完了事，而應該深入的去探索，去挖掘，因為往往發現出的那些東西，足夠你一生受益。發現是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養，是一種對待他人的藝術，是一種對待自己的教學。
那是一個陰雨綿綿的下午，風猛烈地扑打著地面，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人，無數輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來？！腳下不耐煩地踱來踱去。不久，風雨中，一輛機車從小路盡頭“竄”了過來，車上正是爸爸。我連忙三步並作兩步奔過去，一腳跨上機車還嘟嚷著：“真是的，雨下得這么大還開機車來aaa...”爸爸一聽頓時臉色沉了下來，就像是打雷前的預兆。我不請不願的住了口，懶洋洋的撐著傘。
車子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬枝小針刺破了我的耳膜。只聽到爸爸說：“你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！”我聽出爸爸語氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車朝雨中那個小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無幾的女孩子坐在路邊，長長的頭髮凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋儘是骯髒的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的“衣服”么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠方，沒有任何情感。或許這雙眼睛曾經那么美麗，或許這雙眼睛曾經那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經是那么快樂，或許...我怔怔的看著她，她的眼角紅腫乾澀，布滿滄桑的皮膚像是乾枯的樹皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉過身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。這個孩子，她享受不了應該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬八千里！
生活中這些孩子不計其數。他們不能享受父母的愛護，不能享受童年的樂趣，不能享受生活的樂趣；我們卻可以撲在父母懷裡撒嬌，可以和小夥伴玩得無憂無慮，可以坐在明亮的教室里學習...
我們應該知足了，比起這些孩子！我們的幸福太多太多，即使是一輛機車，也總是比沒有好不是嗎？即使只是一塊麵包，也總算比沒有還不是嗎？即使只是一件襯衫，也總是比沒有好不是嗎？我們應該滿足了！
人生的道理就是要自己實踐發現的，相信有了這次的教育，我會更加暢通無阻地走過人生！
發現作文（2）
這幾天,我的鋼筆總是寫不出來字,我就會擠點墨水在課桌上,用鋼筆沾著水寫.寫完之後,我再有紙把桌子上的墨水擦掉.我發現用練習本的紙擦時,墨水像在跟我玩遊戲似的,我往右擦,它就跟著跑到右邊,我往左擦呢?它就又跟著跑到左邊.我要使勁地來回擦好多下才能擦乾淨.而當我用餐巾紙這樣的軟紙擦時,墨水像被施了魔法似的:爭先恐後地爬上餐巾紙,我只用輕輕擦一下,就能把桌子上的墨水擦乾淨.我怎么也想不通,不知道這是為什麼?
我起了好奇心,放學回家以後,我決定再做一個實驗:我拿了一個玻璃杯,倒滿水,然後,我拿了一張練習本的紙和一張餐巾紙,我分別把它們的一部分插入水中,結果和墨水一樣,水很快就蔓延到餐巾紙上了,而練習本的紙水蔓延得很慢,真是奇怪,我就去問爸爸:"為什麼水能蔓延到紙上呢?"爸爸說:"這叫紙的毛細現象."我又問:"為什麼練習本的紙水蔓延得慢,而餐巾紙水蔓延得呢?"爸爸說:"因為練習本的紙密度大,空隙小;餐巾紙的密度小,空隙大．＂
聽了爸爸說的話以後，我終於明白了為什麼用餐巾紙輕輕一擦，就能把課桌上的墨水擦乾淨．我也知道了我門的生活當中到處都有知識，只要留心觀察，做一個有心人，就能學到很多東西．
發現作文（3）
發 現溧水縣實驗國小 三（6）我發現：清晨的太陽是多么的明亮，它把小水滴照得好似珍珠一般，把大地照得猶如一幅美麗的畫，把我們照得仿佛是一朵朵剛開放的小花。
我發現：中午的太陽是多么的火辣，它把石灰點燃，它把雲朵趕走，讓大地充滿燦爛的陽光，讓花兒洗了一個陽光澡，讓我們擁有美麗的陽光生活。
我發現：傍晚的太陽是多么的美麗，它把雲朵染紅，把天空染紅，再把全世界染紅，我們喜愛這種紅，因為我們喜歡太陽的彩筆。
太陽的變化很大，太陽很美，可是我最愛傍晚太陽的彩筆顏色。