為了這個“必做作業”——看課外書，我可沒少跟媽媽吵架。她的理由是：“每天看什麼課外書啊，學不好課內知識，少跟我來這一套，不搞好學習，不老實一點，看什麼課外書嘛！”我的理由是：“現在是學習最好的時節，課內很重要，我不否認，但是，課外一樣重要。看，班上學習好的同學不都是喜歡看課外書的嗎？您應該知道為什麼我的作文寫得不差嗎，就是因為我愛看課外書。”我這么一說，媽媽定會啞口無言。
書中有許多“樂趣門”。彎過了一個又一個的彎，最後才乖乖地出來，讓我們知道它的答案，真好玩！我喜歡這一個一個的彎，它們帶著我，來到了樂趣的王國。
書中也有不少的“知識門”。一個一個的小問題，在我的腦海中微微地閃現著一個個好奇而有似懂不懂的問號，這個，是不可缺少的。如果，書中的東西全部都是自問自答，那么書這一詞就可以算成死記硬背了。
書中，有我想要找到、渴望知道的東西。樂趣、知識，不就是其中的兩種嗎？跟死記硬背比起來，我們都更希望它是靈活的，像兔子一樣閃爍、跳躍在我們的腦海中。
有些同學，課文背得很熟練，但卻從未接觸過課外讀物，我相信他（她）的成績不會很好；有些同學喜歡看課外書，上課不聽講而是在下面偷偷摸摸地看，那他（她）的成績不會好；而對於那些課外、課內兩全齊美的同學來說，考試就等於吃家庭便飯一樣平常、簡單。