風箏作文（1）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《風箏》。
小的時候，我很喜歡放風箏。
春暖花開的季節，在暖暖的陽光下，在徐徐的微風中，躺在綠油油的草地上，望著手中紅線另一端的風箏，隨著手中的紅線一曳一松，迎著風，慢慢地越飛越高，小朋友們高興的在草地上拍著手，歡呼著……這是一種多么美妙的享受!
我們就像那一隻只小小的風箏。雖然,每一隻風箏都不相同，有的是老鷹，有的是燕子，有的是巨龍，也有的是蝴蝶；但是，他們都在同一片美麗的藍天中盡情地翱翔著。
我們就像那越飛越高的風箏，而我們的爸爸、媽媽，還有敬愛的老師們，就是那放風箏的人，通過手中那一根根長長的絲線牽引著我們成長！
放過風箏的人都知道，只有迎著風，風箏才有可能飛上天，隨著高度越升越高，風力也會越來越大。但是，有老師和爸爸、媽媽在牢牢地把握著那根絲線，我們一定會不畏艱難，努力上升，即使偶爾栽了跟頭，也會及時調整方向，迎風向上。
學習就是放風箏。
風箏爬升的過程，就是我們成長的過程，就是我們學習的過程。在老師和父母的指引下，在自己的努力下，我們一定會快樂地成長著，快樂地學習著。
同學們，讓我們做一隻美麗的風箏，盡情的在藍天下、白雲中快樂地飛翔吧！
謝謝大家！
張子君
三（3）班
風箏作文（2）
春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地走來,各式各樣的風箏也飛上了蔚藍的天空。為了迎接奧運會，我買了一隻福娃歡歡的風箏。
歡歡是個火娃娃，象徵著奧林匹克的聖火。歡歡是運動激情的化身。我要把它放飛天空，用的它激情散播世界，傳遞更快﹑更高﹑更強的奧林匹克精神。
看著別人的風箏在天空中玩耍，我也不甘示弱，拿起風箏和線團，叫上一位同學幫我拿著風箏，“1﹑2﹑3﹑放”。我拚命的拉著繩子，象飛一樣的繞著操場跑起來．．．．．．可是，風箏好象故意在逗我玩，一跳一跳就是不飛起來。把我折騰得滿頭大汗。
“我就不相信不能把你放上去！”心理默默的下了決心，重新整理我的線團，想起昨天晚上爸爸的話：“放風箏不能用蠻力，也不能心急的，要逆著風向，一緊一松的放線。”於是，我按照爸爸說的方法，沉著冷靜地再一次開始放風箏。歡歡好象也看到了我的決心，和我一起努力配合，不一會兒，它就騰空而起，在藍天裡跳起了優美的舞蹈。
下課鈴響了，我戀戀不捨的整理好我的風箏，額頭上的汗一滴一滴地流下來，可是心理卻是那么的開心，等周末休息的時候，我還要拉上爸爸，媽媽一起去放風箏。
風箏作文（3）
在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。
據說，古時候的風箏一般都是用於軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之後，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現代科學文明的發展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發明者萊特兄弟，則藉助風箏上天的原理，試製出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經過漫長歷史的發展，風箏的款式現在可是千姿百態，品種琳琅滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。
風箏，這一古老傳統文化的產物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現了我們中華民族的智慧，還體現了中華民族的燦爛文化。
風箏作文（4）
風箏 春天來了！百花爭艷。田野里，油菜花金黃一片；果園裡，梨花潔白無瑕，各種花綻蕾怒放，芳香撲鼻。音樂家──小溪流彈奏著動聽的樂曲，樹木抽出了嫩芽，蝴蝶在花中飛舞，小鳥在枝頭唱歌。一陣陣微風吹過，像在招呼我們：“放風箏了！”
孩子們潮水一般擁向草地，手中拿著各種各樣的風箏。大家扯著線跑著，風箏迎風飛著。每個人的風箏不一樣，每個人的理想也不一樣。
瞧！那兒有一架“戰鬥機”，正在穩穩地飛著。不用說，這個是在部隊里生活的孩子──阿林的，他想繼承爸爸的職業：當個飛行員。於是好不容易買了這一隻，還把自己的頭像畫在駕駛窗的後面──真夠醜的！這時，從遠處飛來了一隻美麗的蝴蝶。
蝴蝶扇動著兩隻漂亮的翅膀，在那兒翩翩起舞。這是喜愛昆蟲的鄰居---小丹丹她媽用布縫的。遠處橫衝直撞地飛來了一隻大蟑螂：紅色腦袋，綠色身子，黑色翅膀，棕色的足，後面還有兩條土黃色的帶帶，像只大怪物！這一定是班上的馬虎鬼、淘氣鬼皮蛋兒的。他呀，地上搗亂打人不算，還畫一隻醜八怪蟲子到天上嚇人，真拿他沒辦法！
說了半天了，談談我的風箏吧！我嘛，喜歡畫畫，特別是卡通。今年是猴年呀，我精心做了一個“傑作”：一隻可愛、機靈的小猴兒半身像。小猴兒穿著一條“肚兜”，胸前被我粘了一個“紅領巾”，像個小學生。後面有一個繫上去的薄紙片“書包”，包上兩根帶子隨風飄舞，還寫著：歡笑迎新春，猴年喜洋洋！這個就是我的“金猴兒上學”。
可千萬別讓手中的線斷了呀──風箏，是理想的翅膀！
柯楠 XX. 3.