在學習的過程中，我們要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。因為這樣，我們才更有可能求得真知。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。他想：為什麼同是桃花，開花的時間卻相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次他隨大人到深山的寺廟裡去，發現那裡的溫度要比山下低得多，這才明白了其中的道理。我們學習，不能“死”學，要學會提問。“問”也不能“死”問，要學會“活”問，學會在觀察思考中提問。“活問”也不是問幾個問題就了事的，要打破砂鍋問到底，要問到完全搞清楚為止。當別人再問你同樣的問題時，你也能對答如流，這樣才行。不問是大忌，不問明白是大忌，不記牢更是大忌，因為那樣的話，問了也是白問，反而枉費別人的心血。