學生，顧名思義，便是學習的人，學習就是任務，而學習的果實呢，便是成績。只有辛勤耕種，才能有最甜美的果實。那一天，是上學期末，我們將要來欣賞自己的果實。
那是發寒假作業的一天，數學老師先來報分了，班上一片安靜，四十雙眼睛瞪大著、期待著。卷子發下來了，三個鮮紅的數字映入我的眼帘，一百分，我數學考試的成績是滿分！想著媽媽的“麥當勞”要兌現了，我感到興奮極了，我仿佛聞到了麥辣雞翅的香味。見周圍也是一片騷動，我決定去問一問其他人，首先問的應該是殷金玫，她是我最強大的競爭者，但願上學期的歷史會重演，那次殷金玫數學是98分，我小勝了兩分，其他成績我們倆都一樣，我剛想到這裡，殷金玫已經來了：“你怎么樣？我得了98分。”我便讓她看了看卷子。我領先兩分了，我盤算著：英語我能打平，她的強項語文，我若能只負1.5分就好了。
正在我打著如意算盤的時候,吳老師做起了點評。正當吳老師的批評如黃河之水滔滔不絕時，教英語的王老師也走了進來，吳老師沒法再發牢騷，就匆匆地走了，大約要去一班同學那裡報分去了。大家又一次安靜，王老師清了清嗓子：“一百分——殷金玫、肖昱……”“肖大頭、肖大頭……”大家喊起來了。（肖大頭就是肖昱的外號）平時喊肖大頭，他一定暴跳如雷，可今天他一點都不生氣，這就是一百分的神奇功效。八個一百分，沒有看見我的蹤影，終於在99分行列中，我的名字出現在首位，我看了一下卷子，非常奇特的一個錯誤：he's成了hes，所以難怪知情人都說我錯了“一點”。哎呦，我現在只領先一分了，殷金玫又笑了，笑得很甜；肖昱嘴笑得使他那本來很大的嘴，一次塞得下一個大比薩餅：“什麼好成績呀，差三分的，這么好追（數學他97）。”我很傷心，但我仿佛聽見以前第一次低於95分時，陳老師安慰我的聲音：“人總有錯，下次努力吧！”我抬起了頭，過了一會兒，王老師也離開了。我逢人便問：“我和殷金玫只差0.5嗎？”終於有人說是的了。“機會是很多的，只要能抓住了。”陳老師的話又一次響起……
陳老師來了，她說：“前幾名變化很大，我先賣個關子。”老師便從低往高報起了分數，大家先是笑了個夠，然後就笑不下去了，因為聽到了自己的成績。終於報到了高分區了：“……殷金玫94.5！”“我一定是94了。”我想。但老師又報：“胡鈞95！”“還真是差0.5分。我這誰也不易推翻的語文第二寶座將'讓位'於第一名！”就在我興奮得要從椅子上跳起時，忽然又被一個沉重的大石壓下去了：“譚思聰95.5！”代替我跳起的是譚思聰了。肖昱不高興地喊：“大蔥！大蔥！”
報分如此曲折啊，但我細算一下，我是294分，殷金玫是292.5分！我小勝1.5分！我從語文意外成績的驚訝、嘆息，英語錯誤的失望、懊惱轉為最後的總分勝利的喜悅！
分數如此多嬌，引得天下學生盡折腰……
指導老師 陳 雁 郵 編 210006