巨人學校新源里分部指導老師朱雪竹
作文課上，朱老師面帶著微笑地說：“今天，我們要做個小遊戲。”話音剛落，坐在我前面的雯雯就笑著回頭看看我，我也看看她，都高興的笑了。還有的同學不由自主地伸出兩個手指，嘴裡還喊著：“耶！”這時候朱老師宣布說：“我們玩的遊戲名稱是——撕紙。”我們失望地看著老師，個個像泄了氣的皮球，嘴裡還說：“真沒勁。”
遊戲開始了。我看到老師拿來一張紙，先對摺，然後在對摺後的紙的三分之一處撕了一個小口，再打開。這時朱老師問我們：“這張紙用左右手分別捏住有口的那邊的兩個角，撕出來會是幾塊？”同學們一致地回答：“三塊。”老師微笑地說：“那你們誰來試試？”我連忙把手舉得高高的，嘴裡還叫著：“我來，我來。”老師把我叫到前面，我按照要求一撕，沒想到卻撕成了兩片。這下同學們沸騰了，都爭先恐後地上台來，結果都撕成了兩片。王昊同學是個大個子，他信心十足地走上台來，用力一撕，結果還是兩塊。他垂頭喪氣地說：“我也失敗了。”同學們一齊擁到講台前，向老師要紙，並在自己的座位上不停地撕著，但沒有一個人能將紙撕成三塊。
這時老師拍了一下手，同學們安靜了。老師問：“為什麼只能撕成兩塊？”王童坐在位子上小聲說：“因為兩隻手的力量不同，所以只能撕成兩塊。”老師點了點頭，說：“你說得對，就是因為我們每個人兩隻手的力量不同，速度也不一樣。”我們恍然大悟，原來遊戲中也有科學道理呀！
我想以後能多做些有科學道理的遊戲豐富我們的知識，那該多好啊！
點評：
文章語句通順，結構完整，寫出了心情的起伏，從開始覺得遊戲沒勁到後來覺得有意思，小作者寫出了自己的心情和場面活躍的氣氛，並在結尾處領悟到了遊戲的意義和道理。