巨人學校總部 指導老師呂世華
我喜歡畫畫，今天，我把神奇的符號邀請到我那雪白的畫紙上，和我一起來畫美麗的圖畫。
你看，圓形、三角形、方形…還有標點符號，這些符號從四面八方趕來，她們在一起，變成了一位可愛的小姑娘。她有一張紅撲撲的小臉，臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛在笑眯眯地看著我呢！小小的鼻頭向上翹著，看起來很神氣，小小的鼻子下面，長著一張能說會唱的小嘴，烏黑髮亮的頭髮上，扎著兩根漂亮的頭繩，她身穿粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙淺黃色的鞋子，上面還鑲著小花呢！。她還喜歡玩皮球她玩得很好，小草、小花和小樹都愛跟她玩。小朋友們，也愛跟她一起玩。小草跟她玩完後，長得更綠了，小花跟她玩完後，長得更美麗了，小樹跟她玩完後，長得更茂盛了，還結出了各種各樣的果子。小姑娘常常把果子摘下來給需要幫助的人，他們吃完小姑娘的果子後都可開心了！
雖然，這只是一幅畫，但是，我覺得這幅畫裡的事一定能變成現實。
點評：
小作者想像力豐富，寫出了自己運用各種各樣的符號創作美麗圖畫的過程。首先，作者寫運用符號畫了一位美麗的小姑娘：“這些符號從四面八方趕來，她們在一起，變成了一位可愛的小姑娘”；接著寫這位小姑娘活潑好動：“她還喜歡玩皮球，她玩得很好，小草、小花和小樹都愛跟她玩。小朋友們，也愛跟她一起玩”；每個人跟她玩後都發生了奇妙的變化；最後寫這位小姑娘非常富有愛心，表達了小作者的美好願望和純真心靈。
作者的想像和聯想非常豐富，需要注意的是：想像和聯想都要有現實依據，這樣才不會憑空瞎想。因此文章開頭有必要把各種各樣的符號各自的形態和特點詳寫一下，使後文圖畫的特點和由此產生的想像與其相符合，文、題就更加高度一致。