二十年後的我三年級作文500字精選

二十年後的我已經有了一份非常穩定的工作,實現了自己的願望成了位校長,我致力於教學改革,拋開老一套不適應現實的教學方法。我開設了朗讀課,演講課,我召開了信息傳遞,知識討論會……我引導孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,訓練他們的思維,開發他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學知識的高峰。下面一起隨小編來欣賞關於“二十年後的我”的作文吧。

二十年後的我三年級作文500字精選篇1:

作者:小橙魚

時光飛逝,二十年一下就過去了。我由一個可愛的小女孩變成了一個漂亮的大姑娘。

二十年後的我已經有了一份非常穩定的工作,實現了自己的願望,成了一位校長。我致力於教學改革,拋開老一套的教學方法,開展適應現實的的教學方法:孩子們累了就休息一下,表演、聽歌、朗誦、演講……我引導孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言,訓練他們的思維,開發他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙

去打開科學寶庫的大門……

那時我要健一個美麗的校園,有池塘、花園、遊樂園、健身器材等等,讓同學們在一個美好的校園中健康成長。我還要讓家庭貧困的孩子來我這上學,不讓世界上有失學的孩子。

“校長”,這個神聖的職業,帶給我無數的的歡樂與喜悅,帶給孩子們的童真、童趣,讓我們仿佛走進了自己美好的童年。

這就是二十年後的我,一個有理想、有愛心的人。

二十年後的我三年級作文500字精選篇2:

作者:恬恬梅夜玲

光陰似箭,日月如梭,轉眼間二十年過去了。二十年後我成了一位偉大的科學家,我發明了許許多多的東西,簡直都快成了偉大的科學家牛頓。

我這就來介紹一下我所發明的東西。首先,向大家介紹的就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇,有許多種功能。第一,它不用洗,因為我在衣服表面塗了一層神奇的油,這種油可以把細菌變成空氣,這樣衣服就不用洗了。第二,這種衣服還可以根據氣候的變化改變冷暖,穿上這衣服可以冬暖夏涼,就不用再去換衣服了。這種衣服還有許多種功能,我就不一一介紹了。

我還發明了一種汽車,這種汽車質量安全有保證,而且也十分便宜。這種汽車是由一個多功能手錶控制的,當你不開車時,就按一下縮小按鈕,這樣可以隨身攜帶,十分方便,還防盜。這種汽車還有水、陸、空三用的功能。如果你想去旅遊,開上它會十分方便。汽車的燃料是空氣,而排出來的是氧氣,這樣可以不污染環境,還可以節省資源。

我還發明了多功能房子,微型電扇,高級運動鞋等,還有許許多多的發明。

未來是無限美好的,為了自己的未來,我們要好好學習,長大成為祖國的一個人才。

二十年後的我三年級作文500字精選篇3:

作者:龍雨怡

光陰似箭,日月如梭。轉眼間從一個平凡的女生,變成了一個世界級的領導人,這中間僅僅過了二十年。

二十年,一項誰也看不起的清潔工作轉化成了萬物工作中最高尚的啦!我是一名清潔工作人員,清潔公司的老總,我與眾員工一樣,雨吹日曬,風吹不完我們保護環境的信心,太陽曬不乾我們信心的源泉。不論颳風還是下雨,不管發洪水還是乾旱。哪兒環境差,我們就在哪裡紮根,清潔城市的任何一個角角落落,在荒漠的土地上留下一片綠,帶走可惡的垃圾。

我們環遊世界的每一個角落,在每一個角落上清潔。我們走了,留下了一片乾淨的土地,我們還要做清潔海報,對全世界的人民呼籲:“我們要保護環境,讓大地媽媽永存。”

清潔工人,誰也看不起,但在他們眼裡,不愛護環境的人,才令人瞧不起!

光陰似箭,日月如梭。二十年的時光,讓我變成世界級領導並呼籲、實踐的領導人!

二十年後的我三年級作文500字精選篇4:

在未來,人們無法預料,但在知識的天空下,你可以運用“想像”來充分發揮,你,在未來的命運喔!

在20xx年10月31日,我將成為一位慈祥的教師,我不會太苛刻,也不會強迫孩子們學這學那,而是根據孩子們“玩”的特性來教會他們。

我是一位教師,就要以身作則,起帶頭的作用,我要讓孩子們在知識的海洋中遨遊,在只是的天空下飛翔。我要領導孩子們去探索大自然的奧秘,去領會小溪的活躍,去感受春雨的濕潤,我還要與他們並肩同行,做個好老師。

我是一位教師,我會平等看待學生,無論是男生還是女生,我都會將他們當作是自己的孩子一樣的看待,讓優等生去輔導差等生,如果實在不懂的,我就會親自去教,讓他們也變成一個“優等生”。

我是一位教師,我會像園丁一哺育花骨朵兒一樣,將我的學生們培養成為祖國的棟樑支柱。

我是一位教師,我還要為社會做很多很多事。

二十年後的我三年級作文500字精選篇5:

時光飛逝,夢一般二十年過去了。我由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個如花似玉的大姑娘。二十年後的我,各方面都發生了巨大的變化:我長著一對炯炯有神的大眼睛,看上去像兩顆水靈靈的黑葡萄;圓圓的臉蛋中央鑲嵌著一張月牙兒彎的櫻桃小嘴。

二十年後的我已經有了一份非常穩定的工作,實現了自己的願望成了位校長,我致力於教學改革,拋開老一套不適應現實的教學方法。我開設了朗讀課,演講課,我召開了信息傳遞,知識討論會……我引導孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,訓練他們的思維,開發他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學知識的高峰。

那時我並要建設一個美麗的校園,有池塘、花園、健身器材,讓同學們在一個美好的校園中成長。我還要把同學們都變成一個個”智慧星”讓他們聰明每一刻,開心每一天。那時我還要讓窮孩子都來我的學校上學,不讓世界上再有失學的孩子。我並且要讓來我校上學的孩子都改掉壞毛病,不再有打架或吵架的行為,讓他們德智體美勞全面發展。讓孩子們學會頑強的生活像梅花一樣傲立於雪中,去適應社會、創造未來。

“校長”,這個神聖的職業,帶給我無數的歡樂與喜悅,帶給孩子們的童真,童趣,讓我們仿佛走進了自己美好的童年。我愛“校長”這個神聖的職業,我會努力,用自己的力量,去做好這個工作。

這便是20xx年後的我,一個有理想、有愛心的人,一個為祖國的繁榮昌盛貢獻著自己的力量的人。