沐浴著陽光，聆聽著鳥鳴，品讀著好書，這真是人生中最美好的時光。
閉上眼睛，回想《窗邊的小豆豆》的故事情節，它就像電影一樣呈現在我的腦海中。在這裡，沒有歧視和嘲笑。在這裡，充滿關心和幫助。在這裡，同樣也有無奈與悲傷。在這裡，一切都是平等的。所有的一切，讓小豆豆成為了一個活潑開朗、天真無邪、善良可愛的孩子，小林老師也經常誇她：“你真是個好孩子！”
童年是快樂的，童年是幸福的，童年應該是開開心心玩過來的。我們孩子不應該承受那么大的壓力。一回到家，課內一堆作業，課外又一堆作業，這書本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在國小時期，我們不僅是學課本知識，更應該在玩中學。單純的知識只會讓人感到枯燥，死記硬背更會讓人感到又累又煩。我們應該翻開大自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放鬆地玩中學，在快樂地學中增長知識，在慢慢地增長知識中不斷成長。周末，不如空出一天時間去爬山。在山上，滿眼看上去都是綠色，路邊有一排排的樹木，迎面而來的是新鮮的空氣。走路時，說不定還有意外的發現——有幾隻昆蟲趴在樹上，這時，你就可以好好研究一番。相信，這個天然的“氧吧”會讓你流連忘 返。
其實，在漫長的成長道路上，有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子，讓孩子們在相互幫助的氛圍中快樂地生活著。小林老師尊重孩子，樂於傾聽，當小豆豆第一次進他辦公室時，說了4個小時的話，並且不帶一點卡殼，小林老師不但沒有嫌煩，而且一直在耐心地聽。
我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數杜老師。每次下課，我都有許多不懂的要問他，他也總是耐下心來一題一題地教我。有時，一道難題把我困擾住了，杜老師說了幾遍，我都沒聽懂。這時，我們都有點煩躁。但杜老師仍就能平定下來，繼續為我講題，直至我明白為止。他不僅教我做題，還讓我有思考的時間。當講完題後，他會說：“你看看這道題，還有什麼地方不懂嗎？”我也會認認真真地看一遍，思考一會兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問他，特別有耐心地為我們講題，特別懂得孩子的心裡。我真打心眼裡喜歡他。
也許，作老師的，應該學習小林老師。當學生犯錯誤時，不要張嘴就大罵，也許你在為他著急，但應該慢慢地指引他走上大道。放假時，不要布置太多抄書、背書的作業，也許你覺得這對孩子有用，能增長知識，但更應該讓孩子開心地玩、放鬆地玩、自由地玩，讓他們到大自然中去玩。開學後，上交有關作文，例如《大自然的秘密》，同學之間還可以相互交流，互相補充……
我為小豆豆驕傲，因為她有一位好老師；我也為小林老師驕傲，因為他有一群天真可愛的孩子。
擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢，是學生的夢，是老師的夢，更是中國的夢！