勤 能 補 拙
南京財經大學附屬國小五（2）班 許家境
我認為勤奮可以彌補天資的缺陷。古人說“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”，無數事實證明，只有付出了一份辛苦才能獲得一份才氣或本領。
大名鼎鼎的發明家愛迪生自幼學習不好，經常受到老師的批評和同學的嘲笑，後來，因為在火車上搞發明，發生了爆炸，被列車長打聾了，在別人的眼裡，愛迪生更傻了，但是他仍然孜孜不倦地實驗，最終有了白熾燈、碳粒電話筒、電影放映機、留聲機等1000多項發明專利權。
無獨有偶，我國著名的生物學家童第周小時候學習很差，只到17歲了才進中學，但他從不灰心，從不氣餒，每天天剛亮就在校園裡讀書，晚上睡覺前還不忘複習當天學過的內容。後來，他遠渡重洋到比利時留學，並在那兒完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在當地引起了轟動，後來他成了當時有名的生物學家，在金魚的培養上有了重大突破，培育了許多新的金魚品種。
我們的班沈同學，四年級以前學習很好，總在班上的前10名之內，許多同學都很敬佩他。可是後來，他由於結識了芮同學，從此變得不學無術，成績一落千丈，受到家長老師的批評，而芮同學的則從一般批評對象，變成了重點批評對象。所以說，趁著我們年少，一定不能結識不愛學習，虛度歲月的朋友，一定要勤奮學習，掌握更多的科學文化知識，只有這樣，長大後才能成為對社會對國家有用的人。