今天下午，我們在“雙快作文”培訓班裡，黃老師要舉行一場“開卷有益”和“開卷未必有益”辯論會，讓我受益匪淺。
上課了，黃老師面帶笑容地走進教室，同學們的欣喜若狂。我在想，我做正方好，還是反方好，等下應該說些什麼呢。黃老師笑著說：“‘開卷有益’與‘開卷未必有益’辨論會正式開始。” 黃老師把反方與正方各分成一組。正方雖然人少，但是毫不示弱，反方人多，聲勢浩大。辨論會開始了，正方的人可能還未想好辯駁詞，反方a馬上舉起了手，說：“我認為很多人都會看一些不良的小說，會影響學習，我方覺得，‘開卷未必有益’。”正方a聽了，連忙改正說：“不一定每個人都會像你說得一樣，我認為‘開卷有益’。”反方b又說：“有些人看像漫畫這一類的書，導致他上課不注意聽講，走火入魔，以為自己也會有一雙翅膀，結果從八樓跳下來，一條生命就這樣來也匆匆去也匆匆了。”正方b又插了一張嘴：“你說的不對，書是全人類的營養品。我們現在就像是一棵吸收營養的小苗，只有讀書，才能豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。”反方c又說：“我認為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學習的書反而對我們有害。”正方c說： “書籍是人類進步的階梯。整個世界都在不斷努力，不斷進步，你不讀書，就落在別人的後面，因為每個人都會擁有辨別的能力，所以我認為開卷就有益！”我心想，我真想辨論一下，但是我怕我未準備好，理由不充足。最後，我不管了，豁出去了，我迅速舉起小手，站起來說：“我認為開卷未必有益，因為書就像藥，肯定會有副作用，又像一個人，知人口面不知心。”些刻全場響起了掌聲，我心裡甜滋滋的。辨論繼續著……黃老師笑眯眯地說：“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜還要壞。因些，開卷是否有益，得先看開的是什麼卷。這次辨論你們大家打成平手，辨論會結束。”
這次辨論會開得非常有意義，它讓我得到鍛鍊的機會，也受到了無窮的教育,在思考問題中，鍛鍊了我的思維，在勇敢的突破中，我得到了成長。