我的“進”“出”

記得開學沒幾天,全年級進行了語文.數學.英語的考試。如果成績在190分以上的話就能進入全年級的提高班了,我十分幸運的趕上了,並且是堂堂正正進入了提高班。進入到提高班裡的,有四十多來個人。當時我欣喜若狂。

在提高班裡面,我也十分地努力,如饑似渴地學習三門功課的知識。一上課我就認真聽講,積極舉手發言......

但是好景不長。在9月17日的下午的數學提高班上。因為數學老師講的題目十分深奧,而我呢?也急於求成嘛!數學老師剛剛出好了數學題目,我就轉過身來回頭問其他的同學:“喂!這題怎么做??這題怎么做??”這一問倒好!老師一抬頭,看到我在回頭,一下就認定我在講話。於是叫我站起來,去班主任容老師那裡,容老師一聽原由,立馬不讓我再提高班上上課,叫我回家。我慘了!!

在回家的路上,我十分沮喪,回到家後,我趴在床上嚎啕大哭了一場。

後來,我想通了:再努力,下次再進去,再努力,我保證再也不講話了!!!!