周三放學前，老師布置我們預習《變色龍》。
晚飯後，我打開課本，先把課後生字認識了，然後認真地讀起來。我邊讀邊用鉛筆做標記，不理解的詞我打上問號；不懂得句子畫上波浪線。一遍讀完，我拿來工具書查閱詞語的意思，學著老師平時的方法去理解句子，然後靜下來好好思索一下，想想文章主要講什麼。經過一讀一思，我對課文有了基本的了解，但文章的層次還是不能分清楚。於是我又開始第二遍的閱讀。這一遍的閱讀，我把重點放在理解每個自然段的意思上。讀完我對文章的層次有了進一步的了解：文章可以分為三段：
第一段：講我們在摘四季豆時發現變色龍。
第二段：講我們端詳變色龍。分別從變色龍的樣子；變色龍的眼睛特點和捕食的速度快；變色龍變色本領名副其實來講的。這是課文的重點。
第三段：講我們把變色龍放回大自然。
告訴你們一個秘密，這是我第一次成功預習喔！第二天語文課上老師還誇我呢！嘻！