同學們，你們可能不知道我與作文之間還有著一段很長的“關係”呢！下面就讓我給你的講解講解吧。
在我上三年級的時候，也不知道怎么了，像被巫婆施了魔法似的，特別地討厭語文課、更討厭寫作文！但自從我從原來的學校轉入現在的南京浦口實驗國小之後，在給我們教語文課的黃老師精心帶領下，我開始喜歡語文課了，也開始喜歡作文了。
起初，黃老師讓我們每個星期寫一篇由黃老師訂題目的周記，我每次都寫不好。爸爸、媽媽看出我的心思，耐心啟發我，讓我多多地看作文書，看看別人是怎樣構思、如何用筆的，怎樣才能把事情寫的具體、生動，並讓我牢牢地記住範文中出現的一些好的成語、諺語和名言佳句，注意辭彙積累，以便在今後自己寫作文時能隨時想起來，運用自如、得心應手、恰如其分地運用在作文中。就這樣，我在老師和家人指導下不斷練習，我的作文得分從七十多分漸漸提升到了八十多分，寫作文的信心與興趣也在漸漸發生著變化。
隨後，黃老師又讓我們自由發揮自己的想像力，讓我們自己命題寫周記。黃老師尤其鼓勵我們寫自己身上發生或家裡發生的事，每個星期寫一篇；黃老師還給我們提供“表現”、的機會，以類似講故事、演講的形式分享自己的周記，人人均等、輪流“展示”。這又進一步激發了同學們“寫作”的熱情。因為我每次都能非常認真的寫日記和周記，每次都能拿到很高的分數！
黃老師把我的優秀作文在課堂上作範文分析，和大家共同分享。每當這對，我聽在耳中、喜在心裡，那滋味真是美極了！從寫作文中，我不斷體會到成就感，對寫作文的興趣逐漸濃厚了！
在黃老師的鼓勵下，我開始償試著在浦口實小的“七彩文學社”網站投稿。我本以為按我的作文水平，應該只會在“最新來稿”中發布，我在忐忑不安中等待審核結果。令我大吃一驚的是：在我投進的作文中，竟然大部分被評審老師推薦、發布在“精品作文”欄目！更增加了我寫好作文的信心，“寫作”的感覺可以說是“漸入佳境”，被老師推薦成為實小“七彩文學社”的成員、積極向各方投稿、學習語文的興趣得到“空前”提升！
講到這裡，大家知道我與作文的“關係”了吧？我還要告訴你們一個小秘密：我漸漸產生了一個夢想，將來當一名語文老師！