“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
上課啦上課啦
老師： 同學們，這個學期就要過去了，很多值得我們回憶的事，有的是美好的，有的是悲傷的，不一定驚天動地，但是刻骨民心。同學們，請你們在下節課中，想好主題，我們來開作文小擂台，好不好？
同學們：好，好！
。。。。。。。。
。。。。。。。。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”
下課啦下課啦
小敏：小彤，你作文寫的這么好，一定拿一等獎！
小彤：（ ）呵呵呵，謝謝！
小敏：對了，你想不要講什麼主題啊？
小彤：額。。有了，我就講我們共同拔河時的事情，表示六一班很團結。
小敏：哇，小彤，你好棒喔！
小彤：對了，小敏，你呢，你說什麼？
小敏：我。。我不知道。
小彤：哎呀，我都教了你這么多，你怎么還不會寫呢？
小敏：我有一個問題，說和同學們玩是做的。
小彤：喔，是嗎？
小敏：我不知道怎么寫。
小彤：讓我來告訴你。
小彤：首先，我們要捉住任務的外貌和動作，語言來描寫一個人。
小敏：我還是不明白，說詳細點吧！‘
小彤：啊哈，我有點渴呢，如果有一杯果汁喝喝就好了，額呵。
小敏：哎喲，怎么那么麻煩呀！
小彤：你不去，我就準備上課了，快要上課了呢！
小敏：喔喔喔喔喔，我這就去給你沖。
小彤：謝謝啊，
小敏：來，千金大小姐，可以了吧！
小彤：喝一口，還真是舒服。
小敏：喂，快上課了，你快說啊！
小彤：好好，說說說，啊哈，寫人物呢，要記住幾點，第一，要抓住外貌來寫，比如：王老師的頭髮長長的，眼睛亮晶晶的，還有一個櫻桃小嘴，可漂亮了！這樣來寫。
小敏：喔喔喔。
小彤：還有呢，就是，抓住動作來寫，比如：小軍拿起一把掃把，像小明掃去。
小敏：喔喔。
小彤：最後一個呢，就是抓住語言來寫，比如：媽媽抓起她新買的裙子，炫耀著說：“你們瞧，多漂亮的裙子呀！”
小敏：喔，千金大小姐，沒了？
小彤：對啊，沒了。。
小敏：喔……
小彤：啊！救命啊！
小敏：哼，我給你沖這么大杯果汁，你就告訴我這一點點，哼！信不信我饒你？
小彤：不要了不要了！啊哈，就看你下節課的表現如何再來“殺我”吧！好怕怕喔！
小敏：你……
小彤： 上課拉上課拉上課啦，