《假如給我三天光明》讀後感作文（1）
如果一個人從小就生活在無邊無際的黑暗中和寂靜無聲的世界裡，他會不會悲天憐人,自暴自棄？也許會。可是卻有一位女性勇敢的站了起來。在萬丈深淵下，這位女性夜以繼日的學習，學習，拚命地摸讀盲文，拼寫單詞；在痛苦難熬的歲月里，這位女性以驚人的毅力與決心，如饑似渴的讀書，終於考上了世界名校哈佛大學；在悲慘命運的折磨下，這位女性滿懷愛心的為殘疾人事業做出偉大貢獻。。。。。。她是誰？她就是一代傳奇人物海倫。凱勒。《假如給我三天光明》就是這位偉大女性的自傳。她以動人的筆調記敘了作者從兒時到年老的成長經歷，字裡行間，體現了海倫。凱勒刻苦學習，發奮讀書，敢於同命運抗爭的不屈不撓的偉大精神。
拿著這本書，讀者讀者，便充滿了海倫的憐憫與敬佩之情。而也有人覺得，海倫的成功並非來之不易，海倫的恩師沙利文教師，以及無微不至的關愛她的父母，和許許多多幫助他的人，海倫的成功也有他們的功勞啊？嗯，海倫的成功固然與他的良師益友分不開的，但如果海倫自暴自棄，他能獲得這么傲人的成績嗎？
海倫，用他那樂觀向上的態度告訴人們，天大的災難也打不垮她，她才是真正的強者！
翻開她的自傳《假如給我三天光明》吧，你將學會堅強，學會怎樣笑對人生。。。。。。
《假如給我三天光明》讀後感作文（2）
《假如給我三天光明》讀後感
南京市半山園國小 五（3）班 馬星雨
最近我讀了海倫 凱勒的《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。這是多么膾炙人口的名句呀！
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺後，就與世隔絕，這個幼小的生命不知道如何排解心中無盡的孤獨，於是，她變得古怪、暴躁、無禮，甚至以作弄父母、夥伴為樂趣。同時，海倫又是幸運的，她遇到了沙麗文老師——一個為了她一生都沒有成家立業的女教師進入了她的靈魂，教會她認字、拼單詞，使原本不能看，不能聽的她張開了心靈的眼睛。也許正是失去,才令海淪體會到有所追求、有所珍惜。但我們更相信是沙麗文老師的深愛，在困境中給予了她向前的動力，並從而使她擁有堅強。
不過，僅是好老師就能鑄成她的成功嗎？當然不是！是她本身具有的樂觀、積極的生活態度和強烈的求知慾成就了她。海淪就像一位好農夫不斷地給積極樂觀的種子澆水，給幼苗施肥。消極心態的野草無法奪去土壤的養分，最終收穫一個積極成功的人生。海倫本身的缺陷，遏制不了她對知識的渴求，她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她在常人難以想像的枯燥乏味，無聊的生活中，學會了阿拉伯語、法語、德語等5國語言，閱讀了多部文學和哲學名著之類的書籍，吸取著那些前輩的思想精髓，把它們運用在她的筆下。她把學習比作攀登高山峻岭，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，每攀登上一丁點兒，就向成功邁進了一步，逐漸走向生動多彩的世界，接觸到從未接觸過的生機勃勃的世界，直到達到人們的心扉、大海的深處、希望的彼岸，勝利的巔峰！看到這裡，我不禁想起了自己過去的學琴經歷，我放棄了學琴，現在我深深懂得了：放棄其實是一件最容易的事，設定目標，堅持下去，成功就是贏在執著。
同時，這本書在敘述海倫奮鬥一生的動人言語中，還給了我一個深刻的啟示，那就是：珍惜。去吧！珍惜現在的一切，哪怕是快樂與苦難，哪怕是絢爛與平淡。面對生活與人生，我們自己才是雕塑家！命運決定於自身。珍惜現實的所有苦難，才能品嘗到幸福的甘霖。假若給海倫三天光明，她將感謝陪伴她的人，讓她的生命變得有意義；她還會望著黑夜漸漸轉變為白天，好好欣賞那動人心弦的奇景；更會珍惜見到的一切千變萬化的世界。假若給我三天黑暗，那時，多姿多彩的世界將變得暗淡無光，成為一片死寂，我會後悔自己在以前為什麼不好好珍惜！我會因為沒多看幾眼有聲有色的世界而感到後悔。但如果真的這樣了的話，我會抱怨，我會懊悔，所以從現在開始，我就要珍惜生命中的點點滴滴。
《假如給我三天光明》這本書真令我受益匪淺，它像一把火炬，燃起了我對光明前途的一片熾熱希望！
點評：從海倫充滿感情的字裡行間讀出了不屈的精神，讀出了學會珍惜的重要，這也就是這本書想傳遞給我們的呀！擁有不屈，學會珍惜，我們的光明世界將觸手可及！
指導教師：戚志蓉
海倫一生中只有十九個月是充滿了彩色光芒。也許她還沒有完全體會到大千世界的美麗,就進入了失去視覺與聽覺的黑暗世界。在無聲的世界裡，海倫在沙麗文老師的耐心教導下，用勇氣去接受生命的挑戰，用愛心去擁抱無聲的世界，用毅力去面對殘酷的現實，最終點燃了自己的生命之火。
讀了這本書，我為沙麗文老師對海倫的耐心教導而感到自慚，我為海倫的勇敢與努力而深感內心的震撼。作為家長，我深深感到首先我們自己要具備克服困難的勇氣，其次我們還要在生活中不斷完善自我，最後我們才能帶領我們的孩子共同面對生活中的挫折與災難。我們做父母的擁有堅強與勇氣，才能向我們的孩子傳遞堅強與勇氣，如果我們懦弱與退卻，那我們的孩子面對困難也會懦弱與退卻，言傳身教勝過說教百遍。
海倫.凱勒在《假如給我三天光明》中的最後一章，寫了假若給她三天光明，她將感謝陪伴她的人，讓她的生命變得有意義；她還會望著黑夜漸漸轉變為白天，好好欣賞那動人心弦的奇景；更會珍惜見到的一切千變萬化的世界。看到這裡我不禁想到自己在現實生活中的角色——“白衣天使”。在我們看來，沒有什麼比身體健康更加值得珍惜，但是今天我又一次發現，如果我們已經無法挽回身體的殘缺，那我們更要珍惜健康陽光的心靈。黑暗的心靈比無聲的世界與殘缺的身體更可怕，我們只有珍惜這世界的一草一木、生活的一分一秒、身體的一呼一吸，才能用熾熱的心靈，去擁抱這個世界、去善待每天生活、去體驗寧靜淡泊的人生。
《假如給我三天光明》這本書，教會了我和我的孩子對生命的認識、對生活的理解、對擁有的珍惜。勇氣、毅力、好學、珍惜是這本書傳遞給我們的珍貴感受，同時這些感受也將激勵我們追求希望的明天，把握現在擁有的一切。
馬星雨媽媽：楊洋
《假如給我三天光明》讀後感作文（3）
沒有一個人會想到聾、盲人的感受會是多么的痛苦！而我卻感受到了，因為《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了只要努力奮鬥，都會有回報。今天，我就給大家介紹介紹。
前幾周，我在新華書店買書的時候，無意中翻到了這本書，於是，我就簡單的看了一下簡介。本書是講述了生活在美國的一個女孩——海倫·凱勒的故事，她本人也就是寫《假如給我三天光明》這本書的作者。剛開始，我還以為這本書是海倫的親人幫她寫的，可是當我看見她剛上來寫的第一句話：我是帶著一種恐懼開始寫自己的歷史的。這讓我知道，這本書完完全全是她自己發自內心的最感人、最深刻的回憶，可想而知，海倫小姐是多么的堅強啊！在看她寫的內容，更是讓讀者耐人尋味、愛不釋手，甚至會看了一遍再看一遍！
我不想把整本書中的讓我感動不已的所有內容都記下來，所以，我就搬出了讓我感觸最深、又很耐人尋味兒的一段好好地說說，這段話讓我理解了這個新世界，也讓我知道了我們的所有感官一定要好好的珍惜：我，一個盲人，能夠給有視力的人一個指點——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個告誡：像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的方法也可以用在其他的官能上。傾聽聲音的悅耳，小鳥的歌唱，管弦樂隊強有力的鏇律，仿佛明天你將失聰。觸摸你想觸摸的每一件東西，仿佛明天你會失去觸覺。聞聞花香，津津有味地嘗每一小口食物，仿佛明天你將永遠不再有嗅覺和味覺了。最大限度地利用每一個感官，享受世界通過大自然賦予你的幾種接觸的方式揭示給你的快樂和美得方方面面。但是在所有的感官之中，我相信視覺定然是最使人快樂的。看，多么深奧的道理呀！僅僅就是這一段話，也讓我體會到了一個失去了所有的感官的人的感受，更讓我明白了，在幸福又快樂的生活中，我們這些身體還是很健康的人就更要愛護好自己身上的器官，學習海倫小姐的頑強精神。
在看這本書之前，我經常是遇到一點小事就想讓全世界的人知道。可是當我讀後，我才發現，自己的這些小事，其實根本都不算困難，何況海倫小姐呢？她的人生遭受了極大的困擾，在面對又失明、又失聰的悲慘情況下，她還能以一顆正常人的心，堅持的上學，開開心心地過每一天，最後還考上了哈佛，海倫小姐都能堅持下去，用最快樂的精神面對眼前的種種危險和困難，自己是不是太軟弱了？
這本是讓我改變了對這個世界、這個人生的看法，它讓我知道了做任何事情只要持之以恆就會得到上天或多或少的回報，也讓我懂得了要好好地利用自己身上的所有感官，像海倫小姐說的話一樣去想像，假如我明天會失去什麼，這樣，你才能去珍惜每一天、愛惜自己的生命。
《假如給我三天光明》這本書和海倫·凱勒小姐的名字，我都會永記心底，刻骨銘心。去想想吧！假如明天你會失去什麼。
《假如給我三天光明》讀後感作文（4）
這個學期，我在課本中看到了海倫凱勒對待學習的不屈不撓。就決定去閱讀品味《假如給我三天光明》這本舉世名著。
在愉快而充實的假期間，我更是愛不釋手地捧著這本書仔細品味著這其中的深層哲理。讀完這本書之後，我深受啟發。海倫凱勒作為一個殘疾人，不幸的命運把海倫推入了黑暗的無底深淵。面對命運的不公，海倫以頑強的意念和不屈不撓的意志力，步入了哈佛大學的智慧大門。
讀了這部小說，我深有感觸，海倫那份如饑似渴、強烈的求知慾以及對待學習的執著，一絲不苟，都令我佩服的五體投地。海倫從小雙目失明，雙耳失聰。她什麼都看不見也聽不到，她只能依靠僅有的觸覺來學習，困難程度可想而知。作為一名健全人，我感到十分慚愧。試問，當今世上又有幾個人能夠做到海倫這樣刻苦學習呢？這樣的人簡直寥寥無幾。
如今，時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆。生命的奇蹟究竟是如何誕生的？
自從我翻開了這一曲堅強不息的生命讚歌，我懂得了許多，學到了許多，明白了許多。我的心靈之光也由此被點燃。
《假如給我三天光明》讀後感作文（5）
假如給我三天光明》讀後感
這段時間，我一直在閱讀一本書，書名叫《假如給我三天光明》。這本書主要講述了：主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，也是一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無語、無聲的孤絕歲月的弱女子，然而就是這樣一位身患殘疾的女性，卻畢業於哈佛大學，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，這種毅力非常讓我佩服！
在這本書里讓我印象最深的是主人公海倫，她創造出奇蹟是因為她有一顆不屈不撓的心。當她在生活上、學習上遇到困難時並沒有退縮，而是堅強的面對困難、想盡一切辦法克服困難。這樣一次次面對挑戰的結果不僅結交到許多的好朋友，也使自己的生活充滿了歡樂；同時也因為自己的智慧、毅力和愛贏得了人們的尊重。看著她的一個個與命運、與困境抗爭的小故事，不由讓我想到自己：記得四年級時，我在班級擔任語文組長的職責。語文組長的職責之一是每天將本組的語文作業本收齊，交到老師處。但在實際的工作中我卻遇到了一些困難。每到收本子的時候他們都需要我不停的催促，可聽多了同學們就不耐煩，於是我們就會發生爭執，有時我氣急了便嚇唬他們說：不收你的本子了……可現在想想，我的困難和海倫的比起來真是微不足道呀！反思我自己，我覺得做得也有不合適的地方，當他們不配合的時候，我可以更耐心的提醒他們，或者了解他們的困難幫助他們儘快完成作業，實在解決不理還可以求助於周老師。不過現在我很高興的是同學們都能主動配合我完成組長的工作了，在這裡我要謝謝他們！完這本書後，我的心裡有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服於不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人．然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
收本子事件只是一個小問題，我想在以後的學習生活中我們都會遇到這樣那樣的困難，但只要想到海倫的那種毅力，我就會去直面困難，想辦法去解決。
北京東路國小
五年級組 五一班
朱婧雯
聯繫電話：13505151673
《假如給我三天光明》讀後感作文（6）
《假如給我三天光明》讀後感
在周末，我讀了著名盲人作家——海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我感受很深。
海倫.凱勒從小就被無情的病魔變成一個又聾又啞又瞎的殘疾人，但是她沒有這樣就放棄了自己寶貴的生命，而是不斷努力奮發向上，在老師和身邊的人的幫助下，經過不斷的努力，她成了一名著名的作家。 在讀這篇文章中，我感受到海倫阿姨是一個嚮往光明的盲人，她想像如果自己有三天光明，將會做出什麼樣的事情。這也充滿了她對生活的積極和表達自己對光明世界的一種渴望。
三天的時間，對於一個正常人來說是多么的短暫，但是對於雙目失明的海倫阿姨來說，這三天是多么的寶貴啊！而我們，一個正常人，我們更加應該去珍惜時間。就像古人所說的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讓我們珍惜時間，永遠擁有時間！
《假如給我三天光明》讀後感作文（7）
最近，我讀了海倫•凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫•凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮•莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫•凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，並為他們創造受教育的機會。她曾週遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
海倫的一生只有一個有求，給我三天光明
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。
第三天，我要在現實世界裡，在從事日常生活 的時候度過平凡的一海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是願望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造，努力向上的心，生命中的奇蹟出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界去發現大自然的美；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗思索前途的，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟！
讓我們像海倫那樣 創造出生命的奇蹟吧！