現在，我們的生活條件好了，同學們的零用錢也多了，但這些零用錢該怎么分配呢？怎么分配才更有意義呢？為此，我展開了一個調查。
我調查了10個同學，他們每個人都有自己的零用錢分配計畫。甲的分配計畫是用50%的零用錢買零食，20%的零用錢是用來買文具的，剩下的30%存在儲錢罐里，等有用的時候再用。乙是個女孩，她的分配計畫跟甲的分配計畫可不一樣，她用20%的零用錢買零食，用60%的零用錢買漂亮的小飾品，把20%的零用錢存到銀行里。丙的計畫是用5%的錢買水喝，用20%的錢買文具，75%的錢存在銀行里或者捐到慈善基金會上……據我分析，有80%的同學分配不當，他們總是買那些垃圾食品，既浪費錢，又對自己的身體無益。有20%的同學不僅分配合理，他們還經常把自己的零用錢捐到慈善基金會上，幫助那些有困難的人，我們應該向他們學習。
同學們，我們是五年級的學生了，我們應該有自己的理財觀念。對此，我覺得應該完成三項措施:一、我們可以把零用錢存在儲錢罐里或銀行里，也可以讓爸爸媽媽幫我們保管；二、我們每天可以拿出1塊錢，在我們急需的時候用；三、我們可以每個星期都在班上開一次辯論會，讓老師來當主持人，大家一起討論討論零用錢該怎么花，讓老師給我們提出建議。只要做到以上三項措施，我們就是理財小能手啦！