陽光總在風雨後作文（1）
各位同學：當你遇到困難挫折時，你是怎樣克服的？我們的生活不可能是一帆風順，沒有人敢承諾，人的一生永遠艷陽高照，總會遇到困難和挫折。但是只要有了自信，那么離成功就不遠了。比如莎士比亞說——自信是成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。比如：古代有位將軍率部隊打仗，因為他的人馬只有敵軍的十分之一，所以眾將士信心不足，認為必敗無疑。於是將軍就到一座廟裡來求神問卜。他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋出的銅錢正面朝上，那么我們將擁有戰無不勝的力量。如果反面朝上，我們注定要失敗。”接著他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍將士歡呼雀躍，出戰大勝。凱鏇後，將軍將銅錢拿給大家看，原來這個銅錢兩面都是正面。這個故事告訴我們不管遇到多大的困難，都要有信心就會有收穫。比如：有一次，我數學考試考得很差，那段時間我一直都是在老師的批評聲和同學的嘲笑聲中度過的。心中非常自卑。有一天，我無意中看見了海倫•凱勒學習語言的一段，她用手撫摸老師的嘴巴好對上口形。這其中肯定會發音不標準，那么會有多少人笑她呀！而我遇到一點小挫折就退後了。於是我重新豎立了信心。我堅信陽光總在風雨後。接下來的考試，我終於考出了理想的成績。我們的人生中難免有崎嶇和坎坷，但只要有信心，那么希望之光將會驅散絕望之雲。所以說我們一定要相信挫折是難免的，但自信不可遺棄，付出就有回報，也要堅信陽光總在風雨後。
陽光總在風雨後作文（2）
陽光總在風雨後陽光總在風雨後
俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過，努力過，失敗過，你才能踏上成功的彼岸。
耳邊響起熟悉的鏇律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開始了我不平常的書法之路。
一次，我的字寫得極差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報。”我雖有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此後，我自己發現我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不燥地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般湧來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨 。這么多年來，我一直以王羲之為榜樣，於是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的夥伴，我總以平和、熱愛的心態去對待它。我總會在書法里如痴如醉地漫遊，形同我的“知音。”現在，我和它以成為了形影不離的好夥伴，快樂時我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時，它聆聽我的哭訴……一翻開書櫃，大大小小的獎牌、獎狀、獎盃……不計其數。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看著這一切。“不經歷風雨，怎么見彩虹 ……”這首歌激勵著我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
余欣洛
陽光總在風雨後作文（3）
悠揚、快活的音樂從校園裡傳來，這是在乾什麼？喔！是我們學校正在舉行全國“國小生第三套廣播體操”比賽。比賽中，不時地傳來歡呼聲/嘆息聲和加油聲。這是同學們為體操表演好的班級給與熱烈的掌聲，有的班級表演得不好，同學們發出失落的惋惜聲，同學們都在為自己的班級加油、吶喊聲……..
在兩周前，學校就宣布舉行廣播體操比賽。從那時起，全校師生都開始了緊張的訓練。今天我們終於迎來了見證實力的時刻。下午同學們穿著乾淨、整齊表演服裝來到學校，興高采烈，精神抖擻，準備在比賽中一展風采。比賽開始了，順序經過抽籤決定。五年級先表演，接下來才是我們六年級組，再接下來是三年級、四年級……..五年級開始表演了，其中有一個矮矮的、胖嘟嘟的小弟弟，差點笑破我的肚皮。進場時，別的同學都精神抖擻只有他漫不經心的走著，小屁股在後面扭來扭去，像小鴨子一樣的可愛。做操了，他的動作更可笑，他比別人慢一拍，別人往左他往右，別人抬腿它收腿，他看和別人的節拍不一樣，急的小胖嘟手忙腳亂，差點摔倒，可笑至極！不一會就輪到我們班了，同學們個個生龍活虎、摩拳擦掌、迫不及待的想去賽場上展示一番。進場了，我們邁著整齊的步伐，雙眼直視前方，走進表演場地。表演開始了，大家都認真地做著每一個動作，生怕稍有差錯，給班級抹黑。可是，意外還是發生了，再做第七節跳躍運動時，開始要在耳鬢左右拍手，重複做兩次，而我一時緊張過度，拍完第二遍手，還繼續去拍，感覺不對勁，慌忙改正，還是慢了點，不過多少還是挽回了一絲希望。
表演完畢後，我們都高興得等著校長宣布比賽結果，校長終於宣布：“六年級五班第一名，六年級一班第二名，六年級四班第三名，六年級二班第四名，六年級三班第五名……比賽結果如一盆涼水澆在了全班同學的頭上，我們剛才渾身的高興氣息都被澆滅了，同學門個個都失落的低下了頭，信心一下子沒了，這時候我們的班主任黨老師走過來，語重心長地對我們說：“同學們，聽老師說，名次並不是最重要的，重要的是在參與，它充分體現了我們班級齊心協力、團結一致的團隊精神，要知道 ‘陽光總在風雨後’，只要大家齊心協力，堅持不懈的追求目標，就能迎來風雨後的彩虹！”
陽光總在風雨後作文（4）
陽光總在風雨後
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右”每當這首歌迴蕩在我的耳際時，我總會想起我學習腳踏車時的艱苦歷程。
一個陽光明媚的下午，媽媽騎車帶我，來到公園，開始了一項特殊的訓練---學騎腳踏車。一開始進行得十分順利，學會了推車後、在媽媽的幫扶下，我能騎車前進了。正當我暗暗自得的時候，馬上遇到了一隻攔路虎，媽媽鬆手後，雙腳始終無法跨上腳踏板，更別說騎了。
從這以後，我幾乎每天都在外婆的院子裡自己練習，當我的腳往上跨時，突然一個重心不穩，狠狠地摔了下來，頓時我感到渾身疼痛難當，腦袋“嗡嗡”作響。我想：不能遇難而退，不能那么快就放棄了，我要堅持下去，一定要克服著一困難！我忍著痛，緊咬牙關爬起來，再一次坐上了腳踏車，努力把腳往腳踏板上放。可是，又出師不利，一沒踩穩就從車上重重地摔了下來，原來受傷的地方變得又腫又痛，還有一種火辣辣的感覺，手腳都摔得麻木了。我想：騎腳踏車總要摔上幾跤的，我只不過摔了兩下而已，別人還不止這點傷痛呢。別人能行，我一定也能行，想到這，我又上了腳踏車。當我的腳飛快地在地上滑行的時候，突然停止了，將腳跨上了腳踏板。“啊！我成功了！”我情不自禁地歡呼道。一份耕耘，一份收穫，看來我這次沒有白白付出，我向學會腳踏車又邁進了大大的一步。雖然我騎了兩步又翻下了車，但是，我有了收穫，我的喜悅賽過了疼痛。經過一過漫長的學習過程，經過一次次的跌倒與爬起，我終於學會了一項技能——騎腳踏車。
陽光總在風雨後，只有經過風雨的洗禮，才能見到溫和的陽光與美麗的彩虹！
陽光總在風雨後作文（5）
我們接到通知，鼓樓區佇列廣播操比賽又要開始了！佇列操比賽？這可是我們的拿手好戲啊！我們又可以大顯身手了！
從接到通知開始，每周的體育課上，都充滿了“1、2、3、4，2、2、3、4.。。。。。的口令聲，乾什麼？練操啊，誰不想獲獎呢？
烈日下，我們站在操場上做操，個個汗流浹背。“第三節，擴胸運動，跺腳時要輕；第六節，轉體運動，注意轉體的角度和方向，腳不動，身子動。。。。。”體育老師耐心地不厭其煩第指點著要領。驕陽下，同學們早已是滿頭大汗，頭昏眼花，但是每個人都堅持著一絲不苟地把操做完。下課鈴聲一響，隨著老師的一聲“解散”，同學們沖向教室，就像在沙漠裡乾旱已久的人沖向綠洲一樣。教室里，大家疲憊的樣子千奇百怪:有的，有的頭靠在桌子上，幾乎連說話的力氣都沒有了；有的雙手抱著水瓶，“咕咚咕咚”地一口氣灌下大半瓶水；還有的癱在椅子上，“呼哧呼哧”直喘氣。。。。。。可是大家的眼神是亮亮的，閃著期待和自信的光。
盼望著，盼望著，比賽的日子終於到了！廣播裡響著：“。。。。。。廣播體操《希望風帆》。。。。。。”比賽開始了！“你一定要做好每一個動作，一定要盡力！”心中，一個聲音對我說。
烈日下，同學們認真、整齊劃一地做操，個個被曬得滿頭大汗，眼睛被汗水漬得生疼，但是大家象沒事一樣，沒有一個人抬手擦汗。此時，我的腦海里只有老師反反覆覆的叮嚀和家長的囑託，心想：我一定不讓他們失望！
“哎呀，不好！”我一緊張，做錯了一個動作。我的腦海里一片空白，心想：完了，大獎泡湯了！但是轉念一想：“即使不得獎，就是輸也要輸的漂亮！穩住，不能再犯錯！”我內心平靜下來，和著節拍完美地做完了操。。。。。。
終於，比賽結果揭曉了，我們得了一等獎！望著凝聚著我們無數汗水的獎狀，感覺這個獎狀沉甸甸的，心裡滿是喜悅和自豪。
陽光總在風雨後，雖然我們經歷了排練的辛苦和小小的失誤，但我們的努力和堅持換來了一等獎；就像知了呆在地下等上幾年才能爬出土地，為的是在陽光下的樹枝上展現自己美麗的歌喉。反而風雨後的陽光更加溫暖、美麗，辛勞後的成功也更加甜美，精彩的一瞬，就像曇花開放一樣，美麗卻罕見，給人以美的震撼。只要努力，這朵曇花總會開在你的花盆中的。
朱瑞楨
記得曾看過一則報導，一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活有無限的嚮往，她們勇敢地面對殘酷地現實，並去克服它，於是她們選擇了寫作這條路。但是，只有國小文化的姐妹倆，又一次次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。終於，她們出版了自己的第一本熟，記錄了自己走過的歲月，面對的挫折，也得到了社會的讚揚和認可，人們的崇敬。現在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆會創造明天的輝煌。 回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱著希望來到世上，一隻小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。 的確，人生其實是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想像的這么糟糕，從而發現，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！ 命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風雨後，請相信有彩虹。 嘟......隨著汽車的喇叭聲,我們在綿綿細雨中來到了肖東一小,我們這群小天使正躍躍欲試地等候表演哩! 輪到我們表演了,咱們踏著整齊的步子走向主席台前,雖說在下雨,可我們依然精神抖擻.音樂驟然響起,我們有力地甩動著綢子,看著紅色"小蝶"在飛舞,我們的身子一下子熱了許多.雨下得更歡了,綢子在空中飛舞著,筷子在我手中輕快地敲打,像蝴蝶在飛一樣迷人!綢帶時而上,時而下,時而有力,時而柔滑;筷子時而敲地剛勁有力,時而清脆響亮;我時而天女飛飛,時而仙女散花,時而落入人間......這次,筷子很聽話,輕盈準確地甩動著,好像在雨中我和音樂,和筷子已經融為一體了! 有句話說得好:"陽光總在風雨後".凡事都要下一番苦功夫才會有收穫,就好比下過雨後才會有陽光.我們在學校練了一天又一天,烈日下,有我們的汗水,徐徐微風中,有我們的心血,而台上卻只有幾分鐘的表演時間,這不也應了那句老話:"台下十年功,台上一分鐘". 風依舊在吹,雨仍然在下,我卻格外高興,因為它讓我品嘗了成功的喜悅. 指導老師：李曙明 浙江省餘姚市 江南新城國小503班 孫瑩 三年級時，我認識了一個女孩，她的成績很差，每次都不及格。那天，她又考砸了，她趴在桌子上無聲地哭泣著，無聊地翻開一本字典，頓時，她呆住了，原來是一句意味深長的話啟發了她“別人放棄你，你不能放棄，陽光總在風雨後！” 第二天一早，教室門還沒開，她已經來了，在門外看書。一見我來，她趕緊過來問了一大堆問題：“面積為什麼要長乘寬？這首故事什麼意思……”我呆住了，沒想到她變得這么勤學好問。從此我開始觀察她，發現她改變了許多：上課認真聽講，積極舉手發言，下課把不懂的問老師、同學。少數好心人會幫他，但大多數人只是白她一眼就走開。對於別人的態度，她絲毫不理會，還是繼續努力…… 這樣持續了一個月後，又考試了。發考卷那天，老師抱著卷子激動地走進來，十分高興的說：“這次我們班產生了一個年級第一的同學，你們猜猜是誰?” “肯定是班長！” “是學習委員吧？” “不對，是課代表！” 同學們議論紛紛。老師卻笑著搖頭。最後，老師說出了答案，全班靜悄悄的，因為誰沒想到，那個人是她！ “愣著乾什麼？上來拿卷子吧。”老師的聲音驚醒她，她一副不敢相信的樣子，張著嘴，雙腿抖動著，顫抖著的手悟著嘴。拿了卷子後，她又笑了，笑得那么燦爛，象風雨後的陽光，在無數雲朵中閃耀著金色的燦爛光芒！ “不經歷風雨，怎么能見彩虹”想要獲得成功，就應該接受挫折。 記得，我9歲就開始學習舞蹈了，當時我的舞蹈動作做不。，平時自信心很強的我，禁不住傷心地哭了起來。在老師的安慰下，我的眼淚也收了回來，一連幾天都不高興。老師發現後，又找我談話。失敗乃是成功之母，不要放棄。要虛心改正自己做不好的動作，這樣，你就會成功的。老師的話給了我很大的鼓舞，使我戰勝了一個個高難動作！ 不經歷風雨，就不會見彩虹的！沒有嘗試，哪來失敗，又哪來的成功呢？如果你害怕困難，那就不能成功。同時在生活學習中，遇到困難和煩惱時，要擁有自信，挑戰困難！ 陽光總在風雨後作文（6）
陽光總在風雨後作文（7）
陽光總在風雨後作文（8）
陽光總在風雨後作文（9）