我當小老師作文（1）
我當小老師
我當了小老師,這個題目很新鮮吧!悄悄告訴你喔!現在,我可是咱院子裡的小老師,你肯定會問：給誰當小老師呢？我告訴你，給三、四歲的小孩子當老師。
星期四，我飛快跑下樓，看見同學們都在下面等著，坐得還挺乖，我欣喜若狂，快步走上前去，想不到差點兒來了個“狗吃屎”。這可不得了，這個動作引得他們哄堂大笑，我想：哼哼，被老師的威嚴震懾住了吧！不過，還是算出師不利呀！接下來是“語文課”，每人發一張紙和一支筆；寫大、小、中這幾個字，壯壯不寫，哭了起來，我小跑過去，給他講道理……“你碰到我桌子啦”“好煩”！我笑了起來，小小孩子居然還懂“三八”線！這是什麼時代呀！好不容易讓壯壯寫字了，他卻一把抓起筆亂畫起來，大字寫的小拳頭那么大，小字又小得可憐……。唉，好好的語文課就這樣被他們攪和了，再看看他們的作為：大、中、小三個字，大小不一，形態各異，我哭笑不得，他們則傻笑起來，自我感覺挺不錯的！
下面是體育課，同學們提儀玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我想：真是“本性難移”呀！沒辦法，讓我當老鷹吧！我剛邁出一步，他們就亂跑起來，有的小雞居然“反抗”起來，拉起我就跑，我只好“狼狽而逃”。這不是亂了套了嗎？真是反了你們……玩了這個遊戲，已是天黑，再看看我們個個已是滿頭大汗，我也該把這些“小不點兒”們送回去了，真令人戀戀不捨呀！下次有空的話，我一定再把他們一個個從家裡抓出來，過足當小老師的癮！
回家路上，我才感覺腳已痛了，也感覺當教師是多么辛苦，但是苦中有樂，我仍然喜歡當小老師。於中我不由地哼起了宋祖英阿姨唱的那首歌：“教室放飛的是希望，粉筆寫下的真理，擦去的是功利，然而守巢的總是你！”
我當小老師作文（2）
今天是星期天，文文的媽媽要去買菜，爸爸要去加班。文文的媽媽叮囑我：
“教文文寫一篇作文。”我答應了。
當天9點鐘，我來到文文家，文文剛起床，我催文文寫作文，可文文一會兒說上廁所，一會兒說還沒刷牙，一會兒又吃零食，總賴在那兒不肯下筆，見到這情景，就連相隔十萬八千多里的人也不能不著急呀。我這個老師看來也不容易啊！我苦思冥想了一會兒，有了！我跑回家，匆匆拿來作文，乾什麼？當然是用軟化法讓文文寫作文。
我對文文說：“我和你一起寫作文怎么樣？”文文說：“我沒有主題可以寫。”說著，他抓耳撓腮，望著院子。“院子！你寫你家的小院。怎么樣？”終於，文文愁眉不展中露出一絲笑，好像陰天出了太陽，拿起筆，寫了起來，剛一會，又問：“這裡用逗號、句號還是嘆號？”我怒喝：“逗號！再有標點上的問題最後問！”
在我認真的教和他吃力地學中，他終於寫完了，當老師好累。
我當小老師作文（3）
這周，因為miss.wei去北京賽課了，所以英語課就由我和曉楓輪流當小老師。
星期二，該我當小老師了，畢竟在一年級時我就當過健康教育課的小老師，有了一定經驗，所以不那么緊張。上課鈴一響，我從容不迫地走上講台，學著miss.wei的樣子，喊道：“class begin!”“stand up.”值日生也像往常一樣回答。“good afternoon，miss.zhang.”“good afternoon, class.sit down,”接著，我請王也逍做值日生報告，誰知他像一隻猴一樣，一會兒跳過來，一會兒蹦過去，還跑到黃泰立面前說：“this is a good girl.”（這是一個好女孩）把我氣死了，我高聲喊：“go back to your seat.”（回到你的座位）只見他臉色一變，甜甜地說了句：“thank you!”原來，他的目的就是不做值日生報告呀，沒想到還讓他的計謀得逞了。接下來，我請男女生比賽，每當男生的分數領先時，男生們就高興得大喊：“大公無私！”但如果女生領先，他們就怒氣沖沖的嚷：“不公有私！”真拿他們沒辦法。更可氣的是，謝悅居然說我是a good woman（一個好女人），仿佛我已經三四十歲了。 緊接著，我讓他們每組派一名代表上來聽寫單詞，誰知幾乎全班都上來修改，如果沒有高老師在那兒，我還真不知道怎么辦呢。一節課的時間轉眼間過去了，下課後，同學們喧鬧著回到a教室，我拍拍自己沾滿粉筆灰的雙手，在心裡感嘆道：“唉，老師真難當。”
星期五，衛老師回來了，我和曉楓向她訴說了個別同學的種種“罪名”，然後，那個“萬惡之源泉”王也逍只有乖乖的抄課文去了。
我覺得當小老師真是一種很好的鍛鍊，它可以讓同學們明白老師有多辛苦，體諒老師。雖然我才上了兩節課，但我已經體會到了老師的累，更何況老師們天天都要這樣累。我以後上課會更認真，因為我要珍惜老師的勞動成果，不讓老師的辛苦白費。