老師作文200字（1）
是誰，在我們校園生活中陪伴著我們，讓我們能感覺到一絲的溫暖；是誰，在我們提出疑問時，耐心的為我們解答；那又是誰，在我們考試考差時，給我們鼓勵……對！那就是時常在我們身邊走動的身影——老師。
他，雖然沒有父母的愛那樣無私。他雖然父母的愛那樣偉大。個是，誰有能說老師的愛不如父母呢？
在記憶的心扉中，少年時代的生活中，不能沒有老師的教育和關懷。
老師，雖然不是我的親人，可是他不是親人勝是親人，讓我忘不了他的一舉一動。
老師作文200字（2）
老師
老師！
您含辛茹苦的教育我們
用最美的笑容面對我們的苦惱
老師！
您好比是辛勤的園丁
栽培我們這些含苞欲放的花朵
老師！
歲月是一把一絲不苟的刻刀
將我們從幼稚向成熟生活的腳印
印滿了老師勤勞的身影
老師，您辛苦了！
老師作文200字（3）
老師?老師!
嘿!大家好!我就是“水滴石穿”這個成語的主人公,小水滴。俗話說得好呀，老師是教書育
人的,有時候,老師的一舉一動,都能影響到學生。這不,這三位老師就給學生們留下了深刻的印象。
鏡頭一: 地點:學校水房 人物:一位老師 配角:可憐的水
“嘩嘩 “嘩嘩嘩。”水龍頭張大嘴,讓水放肆的任意到處流。，一聽聲，是一個女低音。喔,原
來是一位老師在洗手。可是洗完了手，水龍頭卻張大嘴，水源源不斷的流著。“哎，哎，哎。我說那位老師，中國是大國，做人要有德。浪費水是很不禮貌的！再說了你為人師表…... 老師,我是你的學生葉宜林。我有一個嚴重的缺點，那就是 動作很慢，無論做什麼都拖拖拉拉的，而且很粗心，經常出差錯， 字寫得很馬虎，總是受你的批評。吳老師，對不起我在新的學期一 定要改正所有的缺點，請老師相信我。吳老師我知道我的學習成績 不好，我越考不好越害怕，對自己沒有信心。我怕老師把我告到家 長去，我怕老師和同學看不起,我怕……這一學期一定要改正所有 的壞毛病,爭取進步,請吳老師一定相信我,我會做好的,也請老師 幫助 我。 吳老師我知道您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎陪我們 做廣播體操；您曾為了使每一位同學都聽懂一個問題，口乾舌燥的 重複了五六遍…… 吳老師, 你是我們的好老師,我們一定不讓你失望. 我的老師姓封，她中等身材，一張瓜子臉，，大眼睛，高高的鼻樑，留著長發。 一看到她的眼睛，就知道，她的心裡，裝滿了智慧和對我們的關愛。 老師的眼睛還會說話。一次在上語文課時，老師出了一道難題，我全部會做。她的眼睛頓時眯成了一條線，好象在說：這次你做的不錯。我從老師的眼睛裡看到了期望。 在我面對困難的時候，老師還會細心地 “指導”我。一次，一到題把我難住了。我左思右想，也弄不清，有些急躁。這時，老師的眼光投向我，仿佛在說：“遇到困難不要後退，勇敢地面對它，”老師的眼神給了我力量，讓我增添信心。 老師有一雙會說話的眼睛。而且，它說的話，我們都聽得懂。它說的話讓我們一天進步一點點，一天比一天強,我非常感謝老師會說話的眼睛。 人人都說老師是無私的，我也這樣認為。 大家都把辛勤的老師比做蠟燭，燃燒自己照亮我們這些祖國的花朵；大家都把辛勤的老師比做掃帚，犧牲自己乾淨我們；大家都把辛勤的老師比做“老人”自己的青春撒在了這短短的講台上了呀，老師-----辛勤的園丁 您還記得那年的冬天嗎？那天，下起了鵝毛大雪，幾個同學悄悄的繞道您的背後，偷偷的把幾個雪球塞到您的帽子裡，您連忙向外掏，並更加猛烈地攻擊我們。我們仗著人多，在平明拚命向您發起進攻。最後您大敗舉起了手來。 雪球在空中撞開，有著美麗的銀花。 老師我愛您。 下雨了，他放下手中的筆，抓起兩把雨傘。就三步並作兩步，一溜小跑來到街上，天空黑壓壓的，況且還下著傾盆大雨，使李冬驚慌失措。但是，街道兩旁的樹和風，好象在對他說：“你要勇敢地面對黑暗。”這時，西街突然冒出一個身影，嚇得李冬像老鼠見貓似的直跑。“是李冬嗎？”李冬隱隱約約聽到有人叫他，他打了個激靈問：“你是誰？”“是我，新異，瞧把你嚇成那樣。哈哈哈哈……”從遠處傳來朗朗笑聲。李冬的臉一下子紅到了脖根：“別笑了，你也是來給葉老師送雨傘的嗎？” “是啊，我們一起走吧！” 倆人來到學校，看到老師還在給同學批改作業，還不時的咳嗽。倆人驚呆了，老師雖然生病，但上課時卻沒有露出一點“蛛絲馬跡”。李冬和新異拿這雨傘呆呆地站在雨中。他們不忍心去打擾老師，就這樣等……老師作文200字（4）
老師作文200字（5）
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老師作文200字（7）