“難得”的100分咦，六一班的黑板上怎么有“古代、近代、現代”這幾個字呢？讓我們一起去看看吧！
喔，原來六一班在討論作弊的方法呢。
只見，講台上站著兩位長得眉清目秀的小姑娘。她們就是這次活動的主持人。我們被分為了a、b兩個大組。每組說一種作弊方法，可以古代的，也可以是近代或現代的。哪組的同學說出一種，就給哪組加上一分。
活動開始了，同學們一個個滔滔不絕的說了起來。
……
很快，這一節課就過去了。但是不要緊，還有一節課。
下一節課開始了，劉老師說：“同學們一定做過弊，大家可以說一下自己是怎樣作弊的！”說著，劉老師說起了自己是怎樣作弊的。
劉老師的講話，使我想起了自己。想起那個“難得”
100分想起了作弊的害處。
我想起那是升入六年級時的考試。
第二場考的是自然。因為我平時比較貪玩，自然老師叫我們背誦的課文，我都沒有背。到考試的時候，我一個都不會。我一看兩位監考老師在竊竊私語，就把自然課本拿了出來。放在課桌底下抄答案，老師竟沒有看見。我就這樣抄了一節課。
這場試考完以後，我的心裡總算踏實了許多。
幾天后，我來學校里領成績時。老師告訴我的自然考了100分。當念到我的成績時，我的心一顫。覺得這個分數像偷來的一樣，使我坐立不安。我終於知道了作弊的害處。從那以後，我再也沒有做過弊，都是靠自己的真本事。 劉老師的講話，使我想起了自己。想起那個“難得”100分想起了作弊的害處。
想著想著，一陣急促的下課鈴把我從回憶中驚醒了。
這次活動課，使我想起了自己。想起那個“難得”100分想起了作弊的害處。