我和老師的故事
王老師是我們學校的老師，在教我們之前就獲得過太多的榮譽，什麼優秀班主任、優秀教案編寫、教學能手……最牛的是她教過的一個畢業班裡，一下就有兩人被評上了“南京市小名士”。，這樣的老師一定嚴厲，不然她的學生何以如此優秀？在聽說她要教我們時，我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰戰兢兢的感覺。
高高的個子、大大的眼睛、整齊的短髮、漂亮的短衫、幽默的語言，沒有想像中的嚴厲。而工整又帥氣的板書，強烈地吸引了我，欽佩加上幾分盲目的崇拜。
那時我上四年級，每次作文都會耗費我大量的課餘時間，好在是幾乎每次作文講評時老師都會把我的作文當範文來讀，起初我只顧著心裡美了，根本沒在意老師的講評，當老師讓大家把作文再做修改時，我只改了幾個錯別字。作文發下來了，下面有一行娟秀的小字：推敲的故事來源於古時，大師尚且如此，我們這些凡人呢？？？那次的作文講評課王老師讀了很多同學的作文，我才發現其他同學不但用詞恰當，而且還很有特色。最後王老師又讀了我的作文，這次我聽出來了，老師是一邊讀一邊在修改，我愛我的老師。